八年级语文上册 第一单元 3《蜡烛》教学设计 （新版）新人教版

《八年级语文上册 第一单元 3《蜡烛》教学设计 （新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、3.蜡烛一、教学目标1．了解作者及故事发生的背景，把握老妇人这一人物形象。2．揣摩语言，品味关键性语句的丰富意蕴和表达作用。3．感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。二、教学重难点1．把握老妇人这一人物形象，体会人物思想感情。2．体会反法西斯军民用血肉凝成的情谊。三、课时安排1课时。四、教学过程1.创设情景，导入新课。 往事如烟，岁月如流，一切有形的东西都会被时间磨蚀得锈迹斑斑；唯有情感，高尚圣洁的情感却长存天宇。在反法西斯战争中，一位南斯拉夫母亲把一生中唯一珍爱的东西——结婚蜡烛，献给了一个苏联青年战士。这一

2、幕将永远留存在热爱和平的人们的记忆里。下面让我们一起学习西蒙托夫的《蜡烛》这篇报道。 2.作家作品西蒙诺夫，苏联作家。生于军官家庭，1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。创作以战争题材为主。长篇小说《日日夜夜》，诗集《友与敌》获斯大林奖金。1959年至1971年发表的三部曲《生者与死者》、《军人不是天生的》、《最后的夏天》获1974年度列宁奖金。通讯属记叙文文体，也是报纸常用的文章样式之一，包括人物通讯、事件通讯等。通讯运用的表达方式是叙事，其中主要是记叙的成分。3.梳理字词。⑴

3、请给加点字注音。烧灼（zhuó）桥头堡（bǎo）地窖(jiaà)匍匐（púfú）腋下（yè）拂晓（fú）瓦砾（lì）颤巍巍（weī）育乞西（qǐ）契柯拉耶夫(qìkēyē)舀(yǎo)鞠躬(jū)4.整体感知课文。5⑴速读课文，先找出本文六要素，然后概括复述课文主要内容。1944年9月19日，苏联红军在南斯拉夫保卫战中，与德国军队展开了激烈的战斗。在红军偷袭萨伐河上的一座桥时，一位红军战士牺牲了。一位南斯拉夫母亲冒着德军的战火前去掩埋了红军战士的尸体，并拿出珍藏了45年的结婚蜡烛点在坟头，并彻夜为其守灵。⑵用一句

4、话概括故事情节，再用一句话概括文章主旨。一位苏联红军战士为解放南斯拉夫而牺牲，一位南斯拉夫妇女不忍其暴尸战场，不顾年老体弱，艰难地将其掩埋，并将珍藏了45年的两支结婚喜烛点燃在战士坟头，悼念烈士表达敬意。主旨：本文赞美了反法西斯各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。⑶自读课文，找出文中对老妇人的描写（神态、外貌、动作等描写）并自由朗读。⑷指名学生朗读找出的描写片段。⑸分析老妇人这个人物形象，深入体会人物的思想感情。环境危险，炮火连天，年老体弱，行动吃力，但老妇人不顾生死前去保护一位不相识的青年战士

5、的遗体，并献出珍藏的蜡烛——这是一份深切的母亲的关怀之情，一种无畏赴死的牺牲精神。⑹有感情地齐读课文最后两句话，思考：①烛光有什么特殊的象征意义？——象征红军烈士的宝贵生命像烛光一样不畏炮火而燃烧；寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思；是两国人民战斗情谊的象征。②最后两句话是什么意思？——讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情不分国界，情同母子，是建立在正义的反侵略的基础上的人类最美好的感情。5.重点剖析⑴揣摩老妇人的心理活动，补写一段老妇人坐在坟前默默守灵时的心理活动，要求符合人物形象。

6、然后在班级内交流。老妇人形象：1）老妇人饱受德法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇大恨，她渴望解放，渴望和平，她对苏联红军满怀敬意。2）年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上，她无比沉痛，她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。3）她为红军战士的英雄气概所激励变得无所畏惧，她进入了一种忘我的境界，她不怕艰难，安葬烈士。 4）红军烈士献出了最宝贵的生命，她为红军烈士献出了最心爱的宝物，把结婚的5喜烛点在烈士的坟头，并彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母亲般的爱。⑵讨论烛光的象征意义①是红军烈士生命之光。②寄托着

7、南斯拉夫人民对红军烈士的哀思。③是两国人民战斗情谊的象征。正是人民群众的支持使反法西斯战争取得了胜利。6.总结延伸课外查找与“蜡烛”有关的诗句和歌曲、影视作品，体味“蜡烛”各有怎样的寓意。例如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——借蜡烛歌颂坚贞的爱情或奉献精神。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”——借蜡烛烘托久别重逢的情意与温馨。“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”——借蜡烛写离别之情。歌曲《烛光里的妈妈》——借蜡烛歌颂母亲。11.相关拓展。⑴贝尔格莱德解放1944年，在苏军配合下，南斯拉夫人民解放军解放了贝尔格

8、莱德。1941年4月6日，德国入侵南斯拉夫。17日，南最高统帅部向德军投降，国王彼得及其政府流亡国外。德国对南实施军事占领。与此同时，意大利、匈牙利、保加利亚也占据了南斯拉夫大片国土。以铁托为首的南斯拉夫共产党坚决主张抗击外国侵略者。4月15日，南共中央散发《告南斯拉夫各族人民书》，号召为祖国的独立而战。1941年6月，苏德战争的爆发推动了南斯拉夫人民反抗侵略者的斗争。7