八年级语文上册第一单元3《蜡烛》导学案(新版)新人教版

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1、3.蜡烛亠、预习案1＞预习目标⑴把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次■体会人物的思想•感情。⑵揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用，提高理解能力。(3)了解反法西斯同盟各国用血肉凝结的深厚情谊，激发学生追求和平，消除战争的正义情感和责任感。2、预习要点⑴把握老妇人这个人物形象，体会人物的思想感情。⑵探究这篇通讯感人的艺术效果是如何产生的。3、达标练习⑴给加点的字注音并根据拼音写汉字。瓦Ii()精疲力jie()f。晓()揣.在怀里()颤.巍巍()鞠躬()(2)下面两个句子中，填入空白处的

2、最恰当的词语是()0①一枝蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上着柔和的光芒。②蜡烛快点完了，烛芯快要给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在0A、闪耀闪烁B•闪耀闪耀C、闪烁闪烁D•闪烁闪耀⑶这篇通讯写了一位饱受之苦的老妇人,的动人事迹，赞美了，讴歌了的深厚感情。二、探究案1•题目解读：在反法西斯战争中，一位南斯拉夫母亲把一生中惟一珍爱的东西一一结婚蜡烛,献给了一个苏联青年。这一幕将永远留存在热爱和平的人们的记忆里。2.作者简介：西蒙诺夫(1915-1980),苏联作家。生于军官家庭。1938年毕业

3、于高尔基文学院。1942年加入共产党。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材的创作。西蒙诺夫的作品大多描写二战时期的苏联，在战时有很大影响。他曾多次在苏联的各项文学奖项中获奖，可以堪称苏联文学史上的一代宗师！3.背景介绍：1941年6月，纳粹党控制西欧后，德军侵略苏联，破坏取1939年签定的条约。德军駆直入苏联，围攻列宁格勒和斯大林格勒。苏联损失惨重，百姓德国以为胜利在即但俄罗斯人坚决抵抗俄罗斯寒冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵。1943年1月，德军在斯大林格勒战败90000多名德国士兵成为俘虏。虽

4、然战争仍然持眸但这是纳粹党末日的开端同年，苏联红军迫使德军退回边境，最后把他们逼到枷。機在过地中海，攻入意大利，期待已久的“第二战场终于开辟。1944年6月，随着同盟军度1945年5月，德国投降。苏联在第二次世界大战中损失非常惨重。国民受到德军残酷对待，约有几百谶4•问题展⑴说说下列加点词语好在珈。①方场上散.布着几辆烧毁了的坦克和铁甲车，有德国人的，也我的。IIIUK②老妇人想了半天，……从她那惟一的衣袋里摸・出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地口O⑵文中对一些内容进行了不厌其烦的反复描写？找一找，分

5、析一下为何要对这些内容进行反复的描写？（尽量让学生自己找一找，划一划，然后翦O⑶课文的最后一段表达了怎样的感借⑷文中有没有对老妇人进行语言描写？（文中的老妇人始终未说一句话）那作者是通过什么来进行人物刻画的呢？（作者通过行动描写来表现人物丰富的内心世界）请同学生们从文中找出有关老妇人的片断，并说说通过这些片段你觉得文中的老妇人是一您样的老人？5.方法总结小组间讨论预习的收获，选一名同学课上做总结汇报。6•拓展交流⑴揣摩例句的修辞特点，仿写一个句子。像一个儿子的英勇,例句：这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着

6、，正像一个母亲的眼泪,那样永垂不朽。⑵我们可以联想到哪些诗句和歌曲，各有什么寓意?参考答案达标练习4•⑴参考答案：①表现了战争间歇时短暂的寂静气氛，突出了战争的残酷。②“想”表现了老妇人内心的矛盾，“摸”“揣”“爬”突出了老妇人动作的迟缓，年龄的衰老。这几个动词的使用更让我们感受到了老妇人身上特殊的勇气，使人产生深深的敬仰之情。⑵参考答案：明确：1.炮火（X）老妇人的黑色围巾（5）老妇人的动作“跪”、“爬”（各3）烧焦的树木、闪烁的蜡烛（6）等内容进行了反复交代和描写。⑶参考答案：讴歌了南斯拉夫母亲对苏联红

7、军烈士最崇高、最热烈、最诚挚的感情，这份感情不分国界，情同母子。这份感情建立在正义的反侵略的基础上，是人类最美好的感情。⑷参考答案：老妇人饱受法西斯强盗侵略之苦，她仇恨侵略者，渴望解放，渴望和平，对苏联红军满怀敬意。她为红军战士的英雄气概所激励，无所畏惧，不怕艰难，安葬烈士，并把结婚喜烛点在烈士的坟头并彻夜陪伴。表现出深沉而强烈的母亲般的爱。⑸参考答案：总结：首先作者着力描写了感人的因素。感人的因素有四点。一是环境危险，炮火连天，老妇人不顾个人生死；二是老妇人年老体弱，掩埋烈士异常吃力，烈士牺牲的精神是老妇

8、人力量的源泉；三是对待烈士如亲人，表现出母子亲情；四是老妇人献出一生中的最爱，悼念红军战士。其次，突出蜡烛，突出烛光，更是作品成功的关键。结尾“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”像抒情诗，赞美烛光，让人久久不能忘怀拓展交流6•⑴参考答案：句子运用博喻手法，由本体+两个喻体组成。⑵参考答案：（1）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，借蜡烛歌颂教师的奉献精神