江苏省高等学校

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1、江苏省高等学校品牌、特色专业建设点自查总结表学校名称　苏州科技学院　专业名称　　历史学　　专业代码060101修业年限　　4年　　　专业类别：本科√高职高专□验收类别：品牌□特色√联系人　　许秋云　　联系电话0512-68414958江苏省教育厅制二○○九年九月7填表说明1．本表限用A4纸张双面打印填报，本表封面之上请勿另加其他封面。表格中内容不够填写可续页。2．本表填写内容必须属实，其统计范围为立项建设的专业点。统计数据要准确无误、有据可查。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。3．除特别注明外，本表有关统计内容的截止时间为2009年8月31日。

2、7一、专业建设情况简介本专业建设的主要内容及成效（不超过1000个汉字）一、学科建设。2006年，世界史学科被遴选为“十一五”期间江苏省重点学科，专门史学科获得硕士学位授予权，专门史学科被遴选为“十一五”期间苏州科技学院重点学科。二、师资队伍。在立项建设期内，按计划引进2名专业急需人才。至今，在总共20名专任教师中，高级职称所占比例为90%，教师中具有研究生学历的人员比例也高达80%，45岁以下的年轻教师占教师总数的55%，高级职称教师担任本科教学的比例为100%。1人被评为江苏省优秀教育工作者，1人被列为江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，

3、1人被评为苏州市优秀教育工作者，1人获“苏州市新长征突击手标兵”称号，1人被评为苏州市首届东吴中青年学者，1人被评为苏州科技学院优秀教师。三、教学研究。立项建设以来，教师发表教学论文3篇，其中核心期刊1篇；承担教学改革项目8项，其中省级项目1项；获教学成果奖8项，其中省级奖励2项。四、科学研究。立项建设以来，教师主持的已完成和在研项目共43项，其中，在研项目包括教育部人文社会科学重点研究基地重大项目1项、国家社科基金项目3项、教育部人文社会科学基金项目2项。共发表科研论文140篇，出版专著16部，获市厅级以上科研奖励12项，其中1项为江苏省哲学社会科学优

4、秀成果三等奖，5项成果分获江苏省高校哲学社会科学优秀成果一等奖和三等奖。五、教学管理。在立项建设过程中，推出了2008年本科生培养方案，对原方案做出了重要调整和改革，主要是压缩了主干课程的学时比例，相应增加了选修课程及实践教学的学时比例，丰富了选修课程及实践教学的内容，并通过增设学术报告厅、历史文献实验室和利用学校文科综合性实验教学中心的教育心理学实验室、微格教学实验室和普通话培训测试站等设施，改善了实践教学的条件。六、课程及教材建设。立项建设校级一类精品课程1门，主编教材1部，出版立项教材2部，选用近3年新教材4部，使用英语原版教材1部。七、人才培养质

5、量。立项建设以来，按年均数字计算，毕业生学士学位获得率在90%以上，考研录取率在25%以上，协议就业率在95%以上，总就业率为100%，用人单位对毕业生的满意度在95%以上。11人在读书期间参与编写著作2部，2人发表学术论文各1篇，其中1篇发表在核心刊物上。20人在读书期间获得校级立项学生科研项目10项，33人获得校级以上奖励26项，其中国家奖学金2项，国家励志奖学金1项，江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）二等奖和三等奖各1项。本专业的特色（不超过400个汉字）一、办学层次上下衔接。即注重本科教育与基础教育和研究生教育的相互衔接，一方面积极适应

6、中小学课程改革等现实要求，另一方面努力提高办学层次，大力发展研究生教育，为本科教育提供更多的支持。二、人才培养一专多能。即一方面坚持历史专业的师范定位，努力提高毕业生的从教能力。另一方面适应社会对人才的多元化需求，努力为社会培养一专多能、富有创新精神、高素质的应用型人才。三、教学科研结合紧密。即在教学与科研的关系方面，注重两者的密切结合与相互促进，注重发挥学术研究对教师开设课程、更新教学内容、提高教学水平、提升学生创新能力的保障、支持与引领作用。四、学科建设重点突出。即一方面在现代化的理论视野中对包括中国在内的国家和地区的近现代变迁进行深入研究，将原先史

7、学界重视的政治、外交和宏观经济变化等与现代化变迁相关的课题推向深入。另一方面在学科建设上改变贪大求全、追求数量的观念，强化精品意识、质量意识与成果意识。7二、专业建设完成情况对照表内容规划建设目标（摘要）实际建设进展（摘要）存在问题及改进措施1、专业建设整体情况进一步优化师资结构、加大教学改革和投入力度，争取在教学科研和人才培养方面取得突出成绩，使本专业成为在江苏省有重大影响、在全国也有较大影响的特色专业。整体上已完成建设目标，特别是在教师高级别科研立项、本科生发表科研论文、本科生毕业论文获奖等方面取得了突出成绩，实现了本专业发展史上的重大突破。在教学团

8、队建设及精品课程建设方面所取得的成绩略显不足，目前正采取有力措施展开相关工作，有