英特尔未来教育专题课程

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1、英特尔®未来教育专题课程使用数据培养高级思维能力英特尔®未来教育专题课程基于数据的批判性思维课程行动计划作者：指导：点击目录里任意一个活动名称直接进入该活动。使用个人电脑时，可以点击或者按Ctrl键同时单击来进行选择。在使用Mac系统时，按住Command键并单击。在空白部分键入您的思考。目录模块1：社会和课堂上的信息3第1节：数字时代的批判性思维3活动3：批判性思维3第2节：有关数据的批判性思维3活动4：数据视觉展示3第3节：数据项目3活动2：以学生为中心的项目3第4节：模块回顾4活动1：模块

2、总结4模块2：培养批判性思维的项目设计5第1节：项目类型5活动3：合作项目5第2节：学习目标5活动2：学习目的5第3节：批判性思维技能评价5活动1：数据过程评价5第4节：数据来源6活动2：在线数据资源6第5节：模块回顾7活动1：模块总结7模块3：运用数据进行批判性思维的技能8第1节：数据收集8活动3：精确性策略8第2节：数据分析8活动2：模式和关系8第3节：结论9活动2：数据解读中的常见错误9第4节：研究结果9活动2：研究周期9Copyright©2011IntelCorporation.All

3、rightsreserved.Page17of18英特尔®未来教育专题课程使用数据培养高级思维能力第5节：模块回顾9活动1：模块总结9模块4：有效数据分析的工具10第1节：用技术组织数据10活动2：数据组织10第2节：数据的视觉化呈现10活动3：概念数据展示10第3节：用技术呈现结果11活动2：数据展示的工具11第4节：显示证据11活动2：展示证据范例（可选）11第5节：模块回顾12活动1：模块总结12模块5：批判性思维和用法指导13第1节：批判性思维技能指导13活动5：小班课和批判性思考13第

4、2节：管理数据收集项目13活动2：自主学习13第3节：实地数据收集13活动1：实地考察13第4节：模块回顾14活动1：模块总结14课程总结15总结15Copyright©2011IntelCorporation.Allrightsreserved.Page17of18英特尔®未来教育专题课程使用数据培养高级思维能力模块1：社会和课堂上的信息第1节：数字时代的批判性思维活动3：批判性思维大概时间：15分钟在您的课堂上，学生如何获取和使用信息？浏览批判性思维技能文件并在下面的空白部分记录下学生在课堂

5、上使用到的任何技能和次级技能。在课堂上，学生通过多媒体等等来获取和使用信息。学生在课堂上使用到的任何技能有：定义，分类，找寻关联性，得出结论。次级技能有：提出开放性问题，找到特性，分组归类，比较，区别，分析，综合，推断，评估等。模块1：社会和课堂上的信息第2节：有关数据的批判性思维活动4：数据视觉展示大概时间：15分钟课堂上什么样的活动会要求学生使用数据？他们会使用什么样的数据？怎样使用？在下面列出这些活动。在课堂上，学习数学的分析图表和曲线图等等会要求学生使用数据，他们会使用一些符号以及图表来

6、解读信息，比如分析近几年不同行业从业人员人均年纯收入的情况，利用各个年份的人均收入数字来分析近几年的不同行业从业人员人均收入。模块1：社会和课堂上的信息第3节：数据项目活动2：以学生为中心的项目大概时间：15分钟想想您组织过的或准备组织的课程和活动，有哪些能通过引入数据项目过程来提升质量。把您的想法记录在下面的方框里。信息技术组要进行一个如何提高学生信息技术能力培养的课题研究，基于这个研究主题，我们给各个老师分工合作，首先调查学生在学习信息技术中所遇到的困难或者障碍，然后将这些障碍整理分类，根据

7、学生的实际情况，对每个障碍进行突破的措施研究，每个障碍研讨除了多种解决方案，例如对信息技术基础知识的理解与掌握、常用计算机的操作方法、理论联系实际等方面，通过制作一个详细的表格来分析如何提高学生信息技术能力。Copyright©2011IntelCorporation.Allrightsreserved.Page17of18英特尔®未来教育专题课程使用数据培养高级思维能力模块1：社会和课堂上的信息第4节：模块回顾活动1：模块总结大概时间：15分钟反思自己在这个模块中的学习。在这一模块中，我学会了

8、：1.批判性思维技能，例如分析，综合以及评价过程对理解当今世界上的大量信息是非常重要的。2.定量数据和定性数据分析技能在各个生活领域都是需要的。3.以项目为基础的研究方法是在各个学科领域中贯彻数据分析技能的有效方式。Copyright©2011IntelCorporation.Allrightsreserved.Page17of18英特尔®未来教育专题课程使用数据培养高级思维能力模块2：培养批判性思维的项目设计第1节：项目类型活动3：合作项目大概时间：10分钟选择一个单元，创建或增加基于数据的批