经济生活知识体系

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1、《经济生活》知识体系1.商品及其基本属性2.货币的产生和本质1.神奇的货币3.纸币4.信用工具5.外汇和汇率(人民率汇率稳定的意义,汇率变动对经济的影响)6.正确对待金钱第一单元(生活与消费)1.影响价格的因素(供求、价值)2.多变的价格2.价值规律3.价格变动的影响(对生活的影响、对生产经营的影响)1.影响消费的因素(一共7点)3.多彩的消费2.消费的类型3.消费心理4.树立正确的消费观(4点、绿色消费)1.生产与分配的关系(生产决定消费和消费的反作用各4点)4.生产与经济制度2.大力发展生产力(要求4点)3.我国的基本经济制度(国有经济、集体经济的作用;公有制主体地位的体现;非公有制经济的

2、作用)第二单元(生产劳动经营)1.公司的类型5.企业与劳动者2.公司的经营和发展(要点)3.劳动和就业(就业的意义、措施)4.维护劳动者合法权益(原因和措施)1.储蓄存款6.投资理财的选择2.我国的商业银行3.股票4.债券5.商业保险171.生产与分配7.个人收入的分配2.我国的分配制度(按劳分配的原因、意义;健全按生产要素分配的意义)3.社会公平(措施)第三单元(收入与分配)4.处理效率与公平的关系(效率与公平的关系,如何处理二者关系)1.财政(财政的作用、影响财政收入的因素)8.财政与税收2.税收(增值税和个人所得税的作用)3.依法纳税是公民的基本义务1.市场调节(市场调节的优点和局限性)

3、9.社会主义市场经济2.市场秩序(规范市场秩序的意义和措施)3.社会主义市场经济的基本特征(特征)4.宏观调控(原因、目的、手段)第四单元(发展社会主义市场经济)1.全面建设小康社会(目标、经济建设的新要求)10.科学发展观和小康社会2.科学发展观(内涵及具体要求)3.加快转变经济发展方式(4点要求)1.经济全球化(积极和消极影响、如何应对)11.经济全球化与对外开放2.世贸组织(世贸组织的作用、中国加入世贸的意义)3.全面提高开放型经济水平(3点措施)17经济生活基本知识点第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币1、商品及基本属性(1)商品的含义:商品是用于交接的劳动产品。(2)使用价值是指商

4、品能够满足人们某种需要的属性。价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。(3)两者关系:商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者;生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值,生产者为实现价值必须让渡使用价值,消费者为得到使用价值必须支付价值。2、货币的产生与本质(1)货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的产生经历了四个阶段:①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段:贵金属金银等由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点,逐步从商品中分离出来,固定地充当了一般等价物。这便标志着货币正式产生。(2)货币的

5、本质:货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。(3)货币的职能:货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。价值尺度:①含义:指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。②价格:用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础,决定价格,价格反映价值。③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。流通手段:①含义:指货币充当商品交换媒介的职能。       ②商品流通:以货币为媒介的商品交换。公式:W--G――W’       ③需要现实中的货币。货币的其他三种职能:贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。3、纸币(1)纸币的含义:由国家(或

6、某些地区)发行的并强制使用的。(2)纸币的本质:纸币只是价值符号,本身没有价值,国家强制方能使用。(3)纸币与金属货币相比,纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输。(4)纸币的发行:国家有权发行纸币,有权规定纸币的面值与发行数量,但不能规定纸币的实际购买力,不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量过多,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量过少,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。(流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数=价格水平×待售商品数量/货币流通速度)★通货膨胀与通货紧缩区别:①含义及实质不同。前者是指

7、经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过了流通中实际所需要的数量,是其主要原因之一,其实质是社会总需求大于社会总供给;而后者是与之相反的一种经济现象,它表现为物价水平在较长时间内全面、持续下降,通常伴随着经济衰退的出现,其实质是社会总需求小于社会总供给。②形成的原因不同。前者有四种类型,需求拉动型、成本推动型、结构型、综合型,其中纸币发行量过多属于需求拉动型。而后者则是由宏观经

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