高考政治二轮复习 专题强化练（十二）

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1、专题强化练(十二)一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的填写T，错误的填写F)1．文化市场出现了前所未有的斑斓色彩是文化生活多样化的原因。提示　F。原因是现代科学技术的发展和社会主义市场经济的发展。2．传统习俗就是落后文化。提示　F。落后文化常以传统习俗的形式表现出来，但传统习俗不一定是落后文化。3．社会主义市场经济的发展，是我国存在落后文化和腐朽文化的根本原因。提示　F。市场经济自身的弱点是造成我国存在落后文化和腐朽文化的重要原因。4．走中国特色社会主义文化发展道路，是发展中

2、国特色社会主义文化的宏伟目标。提示　F。建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。5．加深对文化地位作用和发展规律的认识和把握，有助于增强文化自觉。提示　T。文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握。6．树立高度的文化自觉和文化自信的关键是增强全民族文化创造活力。提示　F。增强全民族文化创造活力，需要树立高度的文化自觉和文化自信。7．推动文化事业成为国民经济的支柱性产业。提示　F。推动文化产业成为国民经济的支柱性产业。8．社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为根本任务。

3、提示　F。根本任务是培育“四有”公民。9．精神文明建设，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。提示　F。社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。10．国无德不兴，人无德不立。提示　T。此句强调了道德对于国家建设及个人发展的重要性。二、选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)11．近年来，我国文化产品和文化消费日益丰富，从根本上说这是因为(　　)A．我国政府开放了文化市场B．社会主义市场经济的不断发展和

4、完善C．文化市场和大众传媒的发展D．外国文化对我国文化的不断补充答案　B7解析　文化是对经济、政治的反映，经济、政治是文化的基础。文化的发展归根到底是由经济的发展决定的，所以我国文化产品和文化消费日益丰富，从根本上说这是因为社会主义市场经济的不断发展和完善，选B。其余选项不是根本原因。12．2016年春节期间，我国电影市场异常火爆。周星驰导演的《美人鱼》既有思想性，又有喜剧性，深受观众喜爱，九天拿下21亿票房。这说明(　　)①文化产业蕴含着巨大的商机　②经济为文化发展提供基础　③我国文化市场日益繁荣活跃　④文化产品应自

5、觉迎合观众口味A．①②B．①③C．②④D．③④答案　B解析　电影市场作为一种文化产业异常火爆，反映文化产业蕴含着巨大商机，①正确。电影既有思想性，又有喜剧性，深受观众喜爱，票房高，显示我国文化市场日益繁荣，③正确。故B符合题意。13．某校开展了一系列活动以号召学生远离手机黄网和网络低俗文化。请你给这些活动选出一个合适的标题是(　　)A．遵守职业道德，依法经营网络B．提高文化素养，抵制网络污染C．调整市场秩序，打击网络违法D．加强网络建设，繁荣文化市场答案　B解析　本题考查解决文化市场令人忧虑现象的对策，题干要求从学生的

6、角度来选择标题。A项是从经营者的角度回答的，C、D两项是从国家角度来说的，均不符合题意，故选B项。14．(2015·浙江9月样题)近年来，微电影这种源自草根的网络电影受到热捧。然而，含有色情、迷信等低俗内容的微电影也时有出现，甚至成了个别网站的“营销利器”。这提醒我们(　　)A．应加强监管，改造腐朽与落后文化B．大众传媒具有商业性，应自觉抵制C．应远离网络，洁身自好D．要提高眼力，拒绝污染答案　D解析　材料中“这提醒我们”是从公民个人的角度提出的，要求回答提出应对落后文化、腐朽文化的措施，选D；A表述错误，不能说“改造

7、腐朽文化”，应为“取缔”；B、C表述错误。15．(2015·衢州期末)漫画《自身难保》的寓意是(　　)A．要树立科学的世界观，努力改造落后文化B．腐朽文化侵蚀民族精神，阻碍先进生产力的发展C．腐朽文化常常以传统习俗的形式表现出来7D．对待落后文化必须坚决抵制、依法取缔答案　A解析　封建迷信是落后文化，常常以传统习俗的形式表现出来，需要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除，A判断正确，B、C、D混淆了落后文化与腐朽文化。16．增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力，是中国共产党领导人民全面建成小康社会、开创中国特色社会

8、主义事业新局面的必然要求。这一观点表明，中国特色社会主义文化(　　)①在人民大众的文化生活中应始终占据主导地位　②是反映先进生产力发展规律及其成果的文化　③是源于人民大众实践又为人民大众服务的文化　④无论是思想内容还是表现形式，都应发挥导向和示范作用A．①④B．①②C．②④D．②③答案　A解析　之所以增强中国特色社会主义文化的吸引