网络工程课程设计指导书

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1、网络规划与集成课程设计指导书文档编号：《网络工程》课程设计指导书（适用于网络工程专业）网络工程系辽宁工程技术大学软件学院年月日共17页第17页网络规划与集成课程设计指导书一、课程设计目的网络工程课程设计是网络工程专业集中实践性环节之一，是学习完《网络工程》课程后进行的一次全面的综合练习。它一方面要求学生在设计中能综合应用过去所学过的全部课程，另一方面也为搞好毕业设计的相关题目做一次综合训练。学生应当通过网络工程课程设计的需求分析、总体规划设计、网络计算模式与拓扑结构的规划设计、资源子网的规划设计、通信子网的规划设计、网络安全系统的设计的实践，了解信网络系统的统一设计思路，

2、熟悉和掌握网络系统的设计方法，深入了解网络系统集成与规划的基本理论及方法。二、课程设计内容及要求根据课程设计时间的安排选择适当大小的设计课题，课题的选择可以是实际问题，也可以是虚构的问题。根据题目的基本需求，根据所学的网络工程的理论、方法，写出详细的设计说明书。三、课程设计时间课程设计时间为第10周，2012年11月5日——2012年11月9日，2012年11月9日把设计文档交指导教师并准备进行答辩(具体时间请与验收老师协商)。四、上机地点及时间周一上午耘慧416周二上午耘慧412五、验收方式提交课程设计报告，并参加答辩。验收教师：网络09-1肖振久、孙丽娜网络09-2陈

3、虹、徐娇月六、指导教师指导教师分配：李红霞共17页第17页网络规划与集成课程设计指导书七、课程设计说明书的编写规范文档不能少于10页，A4纸打印，正文宋体小4号，带封面，封面以下页样式为准。其它标准如下：1、页面设置：上2.5cm，下25cm，左2.5cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm。采用单倍行距，标准字符间距。西文、数字等符号均采用TimesNewRoman体字。2、页眉：奇数页书写“网络工程课程设计”，用宋体小五号书写。偶数页书写“学生姓名：课程设计的题目”，用宋体小五号书写。3、页脚：页码居右，用TimesNewRoman字体小五号书写。4、正文的层

4、次划分和编排方法正文是报告的主要组成部分，题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：第一级（章）1，2，3，…第二级（条）1.1,1.2,…2.1,2.2,…3.1,3.2,……第三级（条）1.1.1,1.1.2,…1.2.1,1.2.2,…2.1.1,2.1.2,…2.2.1,2.2.2,…第四级（条）1.1.1.1,1.1.1.2,…1.2.2.1,1.2.2.2,……2.1.1.1,2.1.1.2,…2.2.2.1,2.2.2.2如果有前言

5、或其它类似形式的章，可以不编序号，也可以编为“0”。题序层次编排格式为：章条编号一律左顶格，编号后空一个字距，再写章条题名。题名下面的文字一般另起一行，也可在题名后，但要与题名空一个字距。如在条以下仍需分层，则通常用a，b，…或1),2),…编序，左空2个字距。打印报告，报告题目用黑体一号字，居中放置，并且距下文双倍行距。第一级（章）题序和题名用黑体小二号字，第二级（条）题序和题名用黑体小三号字，第三级（条）题序和题名用黑体四号字，第四级（条）题序和题名用黑体小四号字，各级与上下文间均单倍行距。正文各层次内容用宋体小四号字（英文用新罗马体12），单倍行距。5、图表报告中的

6、选图及制图力求精炼。适于文字说明的，就不要用图。所有图表均应精心设计，不得勾画。各类图表的绘制均应符合国家标准。报告中的表一律使用三线表共17页第17页网络规划与集成课程设计指导书。图表中所涉及到的单位一律不加括号，用“，”与量值隔开。图表均应有标题，并按章编号（如图1-1、表2-2等）。图表标题均居中书写，字号比正文小一号。八、参考设计步骤与方法（一）.规划设计概述1.规划设计的意义v保证网络系统集成具有完善的功能、较高的可靠性和安全性，为一个高质量、高水平的网络系统奠定重要的基础；v保证网络系统集成能解决所要解决的问题，而且可使网络系统发挥出更大的潜力，能扩大新的应用

7、范围；v保证网络系统集成具有先进的技术支持，并具有足够的扩充能力和灵活的升级能力，使其先进性能保持最长的周期；v规划设计是保质保量按时完成系统建设的直接保证，也是杜绝浪费、减少失误的第一道屏障。2.规划设计的任务系统集成的规划是在需求分析的基础上进行技术性论证，把用户提出的问题和要求，用网络方面的术语描述出来，经过技术方面的分析，提出一整套网络系统集成的设想和方案。在这个方案中应包括以下几个方面的内容：对需求分析的技术性论证；系统的先进性、实用性、可靠性等的设想；系统的总体规划；系统难点、关键性问题的估计；经费预算；系统规划的