给水排水工程实验课程教学大纲（实验课程类）

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1、给水排水工程实验课程教学大纲（实验课程类）课程名称：给水排水工程实验英文名称：WaterandWastewaterExperiments课程编号：0555304面向专业：给水排水工程学时学分：64学时2学分本大纲主撰人：杨小丽（Tel：83790750，E—mail：yangxl-seu@163.com_）一、课程作用和具体目标《给水排水工程实验》是给水排水工程专业必修课，是给水工程、排水工程、建筑给排水工程及给排水管网系统等教学的重要组成部分，它与《给水工程》、《排水工程》、《建筑给排水》、《给排水管网系统

2、》四门理论课程同步进行。本课程可以加深学生对给水排水工程专业基本概念的理解；培养学生设计和组织水处理、建筑给水排水、给排水管网等实验方案的初步能力，培养学生进行相关实验的一般技能以及使用实验仪器、设备的基本能力，培养学生分析实验数据与处理数据的基本能力；为后续专业课程的学习打下坚实的基础，为今后从事科研活动培养严谨的工作作风以及创新的思维和能力。二、课程内容、学时分配与组织序号实验项目名称内容提要实验性质实验类型学时分配每组人数备注1颗粒自由沉淀研究浓度较稀时的粒状颗粒的沉淀规律，通过沉淀柱静沉实验，获取颗粒

3、沉淀曲线。专业基础基本型23必做2絮凝沉淀研究浓度一般的絮状颗粒的沉淀规律，通过几根沉淀柱的静沉实验，获取颗粒沉淀曲线，可借此进行沉淀性能对比、分析，也可作为污水处理工程中某些构筑物的设计和生产运行的重要依据。专业基础基本型23必做3混凝沉淀实验通过混凝沉淀实验，可以选择投加药剂种类，数量，可确定其它混凝最佳重要条件。专业基础提高型（设计应用性）33必做4过滤实验通过过滤实验可以研究新型过滤工艺，研究滤料的级配、材质、过滤运行最佳条件等。专业基础提高型（综合性）43必做5气浮实验专业基础提高型（设计应用性）2

4、3选做气浮实验是研究比重近于1或小于1的悬浮颗粒与气泡粘附上升，从而起到水质净化作用的规律，测定工程中所需的某些有关设计参数，选择药剂种类、数量等，以便为设计运行提供一定的理论依据。6污水可生化性能实验研究污水中有机污染物可被微生物降解的程度，为选定污水处理工艺方法、处理工艺流程提供必要的依据。专业基础提高型（设计应用性）33必做7活性污泥活性测定测定活性污泥的活性即吸咐性能、生物降解能力与污泥凝聚沉淀性能。专业基础提高型（设计综合性）33选做8好氧生物处理实验好氧生物处理实验主要是测定曝气池混合液耗氧速率，

5、测定完全混合生化反应动力学系数，活性污泥处理系统基本方程式五系数。专业基础提高型（设计应用性）33必做9曝气充氧实验通过曝气充氧实验，可以掌握曝气设备充氧性能，不同污水充氧修正系数值及其测定方法。专业基础基本型23选做10消毒实验掌握折点加氯消毒的原理及实验技术，掌握臭氧消毒的实验方法，验证臭氧杀菌效果。专业基础提高型（设计综合性）43必做11离子交换软化实验掌握树脂交换容量的测定方法并了解软化水装置的操作运行。专业基础提高型（设计综合性）43选做12除盐实验熟悉掌握离子交换除盐实验和电渗析除盐实验，加深对复

6、床除盐和电渗析除盐基本理论的理解。专业基础提高型（设计应用性）43选做13活性炭吸咐实验掌握“间歇”法与“连续流”法确定活性炭吸附工艺设计参数的方法，了解活性炭的吸咐工艺及性能，熟悉整个实验过程的操作。专业基础提高型（综合性）43选做14污泥处理实验通过污泥处理实验，更好地理解污泥处理机理，掌握污泥处理方法及进行工艺设计，掌握污泥处理实验的方法。专业基础提高型（综合性）45选做15建筑给排水掌握室内给水系统的运行方式，高层给水系统的特殊性，掌握给水系统的安装要求。专业基础基本型23必做16建筑给排水掌握屋面雨

7、水收集和排水的技术要点，室内污水收集排放系统的布置方式，节水系统的技术特点。掌握排水系统的安装要求。专业基础基本型23必做17建筑给排水（消防）通过消防系统实验，理解消防水系统布置的原则和方法，掌握消防系统设计和应用的步骤。掌握消防水系统的安装要求。专业基础基本型23必做18给水管网通过管网模拟实验，理解系统的压力变化规律，了解水锤现象产生的原因和消除方法。掌握给水管道施工安装的基本技术要求。专业基础基本型23必做19排水管网通过管网模拟实验，理解不同污水收集系统的水量水质特征，了解污水管网在设备和管材等方面

8、的特殊性。掌握排水管道施工安装的基本技术要求。专业基础基本型23必做20水泵与水泵站掌握水泵基本性能、水泵气蚀性能、通过对水泵模型的认识，设计拆装水泵实物的方法并实践专业基础提高型（综合性）65必做三、教学管理模式与注意事项1学生必须完成全部“必做实验”。在此基础上，可根据自己的兴趣爱好、能力强弱和时间多少，自主选择完成“选做实验”，数量不受限制。2实验室实施全开放管理，课程初期2次实验采用传统式课