第9课 认识powerpoint

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1、课题名称：第9课认识PowerPoint课时：1课时一、教学背景分析1、教材分析 《认识PowerPoint》是信息技术人教版六年级上册第三单元第一课的内容。PowerPoint是微软办公自动化软件office中的一个极为重要的组件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体汇集在一个作品中，用它制作多媒体演示文稿，简单方便，较容易让学生所接受，很容易引起学生的兴趣。PowerPoint也将成为学生今后进行其它学科的学习展示作品、学习成果的强有力工具。而且六年级学生已经学过Word的操作，对PowerPoint的许多菜单、工具的操作会有种似曾相识之感，这些都有助于学生轻松进入PowerPoin

2、t的多媒体世界。2、学情分析本节课的内容是学生在学习了计算机的基础知识之后，并且学习了电脑绘画、写字板、网上下载、注册邮箱等内容之后的才学习的。可见学生已经可以熟练掌握计算机的基础操作，对于软件有一定的概念。六年级的学生对计算机都有一个共性：好奇，但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，这就需要老师引导、给予一定的帮助。所以我在设计教学过程中既要顾及到学生的学习兴趣，也要顾及到学生的技能基础，还要注意知识点在生活中的应用。同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。所以，在教学过程中，一方面安排的任务要符合学生实际的计算机水平，还要注意任务的层次性、多样性

3、，以保证每位学生都有一定的收获。二、教学目标分析1、教学目标知识目标：1、使学生了解PowerPoint2003，学会启动、退出PowerPoint2003。2、认识PowerPoint2003的窗口。3、学会PowerPoint2003的视图方式以及放映幻灯片。4、学会用PowerPoint2003制作简单的幻灯片。能力目标：1、培养学生的分析问题、解决问题的能力。2、培养学生的互相合作的学习精神。3、通过适当的自学操作，培养学生自主探究的能力。4、通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能初步归纳出学习过程中存在的问题。情感目标：1、激发学生的创造性，能尝试不同形式的操作方法。2、

4、在自主和合作的学习过程中，体验成功的快乐，建立学习的自信。3、提高学生对《信息技术》课的学习兴趣，享受丰富多彩的多媒体世界。2、教学重点与难点：重点：1、能够认识PowerPoint的窗口。2、掌握PowerPoint的启动、退出。3、掌握放映、制作幻灯片的方法。难点：掌握插入新幻灯片、输入文字、简单修饰文字和文字移动的方法。三、教学过程1、教学方法：任务驱动法、演示法、知识迁移法2、学习方法：自主探究法3、教学过程教学阶段教师活动学生活动设计意图时间安排备注一、认识PowerPoint1、3分钟同学们在平时上课的时候，老师们经常用课件来辅助教学，今天这节课老师同样带来了一个课件，想请同学们

5、认真欣赏一下，在欣赏的过程中老师想请同学们认真观察并思考看看这个课件里除了文字、图片还有些什么呢？2、同学们，在刚刚播放的这个课件里，除了文字、图片还有什么？（声音、动画、视频）2、习惯上，我们把这类含有多种媒体信息的幻灯片，叫做多媒体演示文稿。要制作、放映多媒体演示文稿，可以使用PowerPoint或金山演示文稿等软件。今天这节课我们要学习的是----《认识PowerPoint》学生认真观看教师所放映的演示文稿，并思考教师提出的问题。创设学习情境与氛围，激发学生兴趣。二、启动PowerPoint1、PowerPoint和Word同属于MicrosoftOffice办公系列软件，因此它们的启

6、动方法相似。2、哪位同学愿意回顾Word的启动，观看聆听小老师的启动操作示范并自己练习启动PowerPoint。7分钟二、启动PowerPoint上来试一试如何启动PowerPoint。3、总结启动方法①开始→程序→MicrosoftPowerPoint。②只需双击“桌面快捷方式MicrosoftPowerPoint图标”3、下面就请同学们启动PowerPoint，观察其窗口的组成与word窗口的组成有什么相同和不同之处。利用知识的迁移让学生自主探索，获取新知。三、用PowerPoint打开、放映演示文稿1、同学们观察的真仔细，为了奖励同学们老师打算送同学们一张贺卡，他在哪里呢？在已经打开的

7、PowerPoint中依次单击文件菜单—打开命令，在弹出的对话框中选择“我的文档”中的《十二生肖》。2、下面就请同学们找到在自己的电脑里按照老师的操作找到这张贺卡，并思考怎样放映他呢？学生先整体实践操作，然后找同学上来汇报，其他同学认真聆听。8分钟（让学生演示多种放映的方式，不足的地方教师可以补充）3、区分一下放映方式：从头放映和当前放映并介绍P54的一点通。培养学生自主合作学习能力和情感及动手实践操作能力。