苏教版选修《知其不可而为之》复习学案

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1、《论语》复习学案二《知其不可而为之》一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字⑴趋而辟之  ⑸使子路反见之  ⑵与其从辟人之士也  ⑹是知其不可而为之者与  ⑶植其杖而芸  ⑺且而与其从辟人之士也  ⑷见其二子焉  ⑻今之从政者殆而  二、写出下列各句中加点字的活用类型句子活用类型句子活用类型⑴孔子沐浴而朝 ⑷杀鸡为黍而食之 ⑵子路从而后 ⑸见其二子焉 ⑶止子路宿 ⑹欲洁其身，而乱大伦 三、写出下列各句中加点词的古今异义句子句中义今义句子句中义今义⑴来者犹可追  ⑶子路从而后  ⑵道之不行，已知之矣  

2、⑷遇丈人  四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型⑴滔滔者，天下皆是也 ⑸子路宿于石门 ⑵子路行以告 ⑹而谁以易之 ⑶天下有道，丘不与易也 ⑺莫己知也 ⑷吾非斯人之徒与而谁与 ⑻末之难矣 五、基础知识巩固性训练1．选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（    ）AA．公曰：“告夫三子。”  夫执舆者为谁       B．以吾从大夫之后，不敢不告也 而谁以易之C．孔子沐浴而朝   楚狂接舆歌而过孔子曰    D．何德之衰   岂若从辟世之士哉2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（    ）BA．往者不可

3、谏（规劝）           长沮、桀溺耦而耕（并排耕作）B．使子路问津焉（渡口）         耰而不辍（停止）C．天下有道，丘不与易（改革）也    植（种植）其杖而芸D．果哉！末之难(辩驳)矣         子路曰：“不仕无义。”（道义）3．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（    ）B ①君曰“告夫三子”者  ②往者不可谏  ③是鲁孔丘与  ④天下有道，丘不与易也A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同4．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（    ）D①

4、君子之仕也，行其义也 ②如之何其废之 ③明日，子路行，以告 ④子路行以告A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（    ）D①子见夫子乎 ②有心哉，击磬乎 ③见其二子焉 ④使子路问津焉A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同6．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（    ）C ①至，则行矣 ②深则厉，浅则揭 ③夫执舆者为谁 ④何以伐为A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同

5、D．①②不同，③④同7．选出下列加点字的用法不同于其他三项的一项（    ）CA．陈恒弑其君            B．植其杖而芸    C．君臣之义，如之何其废之          D．君子之仕也，行其义也8．选出下列加点字的意义、用法与例句相同的一项（    ）D例句：子路从而后A．植其杖而芸 长沮、桀溺耦而耕 B．子路拱而立  杀鸡为黍而食之C．趋而辟之   而谁以易之       D．欲洁其身，而乱大伦   是知其不可而为之者与9．选出下列各句翻译不正确的一项（    ）AA．以吾从大夫之后，不敢不告也。【因为我曾经做

6、过大夫，所以不敢不告发（他）。】B．今之从政者殆而！【当今从政的人岌岌可危了！】C．天下有道，丘不与易也。【如果天下太平，我就不会与（他们）一起来从事改革了。】D．吾已矣夫！【我这一生怕是不行了吧！】10．选出下列各句翻译正确的一项（    ）CA．是知其不可而为之者与？【就是那个明知做不到却还要去做的人吗？】B．莫己知也，斯己而已矣。【没有人了解自己，那就自己停止了吧。】C．果哉！末之难矣。【好坚决啊，没有办法诘难他了。】D．道之不行，已知之矣。【道路走不通，早就知道了。】六、重点段落阅读训练（一）阅读下面两段文字，完成11

7、～14题。楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。已而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。（18·5）长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺，桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而

8、谁与？天下有道，丘不与易也。”11．对下列句子中加黑字词的解释，不正确的一项是（    ）A．今之从政者殆而   殆：危险      B．使子路问津焉    津：渡口C．而谁以易之      易：交换       D．耰而不辍        赋：停止12．选出下列加黑虚词的意