灵台县什字中心小学“六园”学校创建实施方案

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1、灵台县什字中心小学开展“六园”式学校创建活动实施方案为了认真贯彻落实市、县敟育局关于创建“六园式”学校的文件通知精神,根据《灵台县“六园”学校创建活动实施方案》的要求,全面推动我校实施素质教育工程的步伐>切实加强特色校园文化建设的力度,着力提高办学品位,结合学校实际,特制定“六园”创建工作活动实施方案。一、指导思想以科学发展视为指导,紧紧围绕“发展、创新、特色”的工作思路,以提高教育教学质量为核心,以确保师生安全和学校稳定为目标,以提升校园文化为着力炿,以强化校园管理为基础,全面实施素质教育工程,不

2、断加强特色校园文化建设,着力提高办学品位,促进学校教育均衡、科学发展。二、创建目标在全校深入开展“六园”(书香校园、艺术校园、科技校园、快乐校园、平安校园和魅力校园)学校建设活动,掀起特色校园文化建设的新高潮,加快学校基础设施建设步伐,推进素质教育深入实施,整体提升学校的办学水平,努力使学校成为书香味浓厚、教育科研成果优先应用、各类人才彰显才华、生命活力不断释放、快乐人生得到升华的场所,为教育改革和发展营造更加良好的内部环境,用优秀、高雅、丰富的校园文化助推素质教育工程取得长足进展。construc

3、tionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,thee

4、lectricpowerconstructionsupervisionregulations三、创建内容1.书香校园。突出学校的教书育人功能,大力倡导勤读书、读好书、善读书,着力建设学习型校园,使学校成为读书的圣地、成才的摇篮。具体要求是:切实加强学校图书室、阅览室等基础设施建设,建立电子阅览室,配备相关设施,积极开展网上读书、阅览、交流活动,为师生阅读提供必要的、良好的条件;建立健全学校图书资料补充机制,按照师生阅读兴趣和专业需求,确保学校图书室藏书数量不断增多,书籍种类不断丰富;以优化教师知识结

5、构、提高教师自身修养和专业素养以及实施新课程能力为目标,积极组织教师开展读书学习活动,为提高课堂教学质量、加强校本教研、开发校本课程做好知识储备;建立学生读书指导制度,在尊重学生阅读兴趣的基础上,指导学生将课外阅读同延伸扩展教科书内容结合起来,同开发学生的发展潜能结合起来,同适应知识更新的时代要求结合起来;积极组织学生开展经典诵读、“读书月”、读书小组、课外知识竞赛等活动,全面培养学生的阅读兴趣。通过书香校园创建活动,用思想健康、内容丰富、启迪智慧、陶冶心灵的读书活动丰富和充实青少年学生的学习人生,

6、使课外阅读成为学生增长知识的重要渠道。2.艺术校园。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10then

7、ormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations加强学校艺术教育,营造浓厚的校园艺术氛围,不断增强教育教学活动的艺术品位。具体要求是:按照有关规定,开足开齐艺术类课程,确保课时不被其他课程挤占;不断完善艺术类课程教学设施,逐步满足教学和开展各种活动的需求;组织成立文学社、书画社、器乐社、合唱班等校园团体,广泛吸纳师生加入,进行专业训练,提高专业水平;定期举办校园文化艺术节、师生书画展、演唱

8、会、校园音乐会,充分发掘学生的艺术潜能,激发学生的学习兴趣;遴选师生的优秀文学书画作品、艺术节目等参加各种展览和演出,促进学生进步、成长。3.科技校园。倡导教科研兴校,不断增强师生的创造和创新意识,努力提高师生的实践能力。具体要求是:以培养师生的科学意识和创新精神为目标,大力加强教育教学研究工作,深化课程改革,改进教学方法,改革人才培养模式;进一步重视科学课程的教学工作,保证师生开展科技活动的专项经费并不断增加,确保必要设备到位;定期在校园网、宣传栏、学习园地、校报、

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