九年级语文下册 第二单元 第五课《孔乙己》同步训练[新人教版]1

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1、第五课《孔乙己》同步训练1．下面加点字注音完全正确的一项是（）A．踱进（duó）　　皱眉（zòu）　飒飒（sà）　　消耗殆尽（dài）B．皱纹（zhòu）　绯红（fěi）　　怜悯（mǐn）汗流浃背（jiā）C．茴香豆（huí）　干瘪（bǐ）　　凛冽（lín）喋喋不休（dié）D．倘肯（tǎng）　逃遁（dùn）　炮制（páo）怡然自乐（yí）答案：D解析：分析：A项中“皱眉”中“皱”读zhòu；B“绯红”中“绯”读fēi；C“干瘪”中“瘪”读biē。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，

2、还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2．下列词语中没有别字的一项是（）A．侧隐骸骨不计其数委屈求全B．诲暗怅然络绎不决意气风发C．慰籍阔绰贻然自得苦心孤诣D．浩瀚无垠吹毛求疵郑重其事答案：D 解析：分析：A项中的“侧隐”的“侧”应为“恻”，“委屈求全”的“屈”就为“曲”，这个词要与“委屈”一词区别对待；B项中的“诲暗”的“诲”应为“晦”，“络绎不决”的“决”应为“绝”；C项中的“慰籍”的“籍”应为“藉”，“贻然自得”的“贻”应为“怡”；D项四个词语没有错误，所以选D项。点评：此题考查

3、重点字的字形辨析。对汉字的书写，主要是形近字、多音字容易混淆写错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。3．给下面加点的字注音。附和_______砚_______台  羼水_______涨红_______  绽出_______哄笑_______间或_______着了慌_______打折_______腿 不屑_______置辩答案：hè

4、yàn

5、chàn

6、zhàng

7、zhàn

8、hong

9、jiàn

10、zháo

11、shé

12、xiè解析：分析：首先要读准拼音，注意“附和”的“和”和“涨红”的“涨”的

13、读音，“打折”的“折”是个多音字也要注意。点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母及声调的位置，还要轻声的字也要多加注意。104．根据拼音写出汉字。阔chuò_______shì_______擦wǎn_______惜hūn_______菜门kǎn_______咸hēng_______酒店tuí_______唐答案：绰

14、拭

15、惋

16、荤

17、槛

18、亨

19、颓解析：分析：这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“荤”和“亨”。点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字

20、。5．文学常识填空。《孔乙己》的作者是   原名  ，字  ，浙江绍兴人，是中国现代伟大的无产阶级      、  、   ，中国现代文学的奠基人。我们学过他的作品有选自散文集      的《从百草园到三味书屋》和    ，选自短篇小说集《呐喊》的有  。《孔乙己》一文是鲁迅继之后写的第二篇白话文小说，是又一篇    的战斗檄文。答案：鲁迅│周树人│豫才│文学家│思想家│革命家│《朝花夕拾》│《藤野先生》│《社戏》│《故乡》│《狂人日记》│反对封建文化和封建科举制度解析：分析：此题考查对鲁迅的基本情况的掌握。需要重点注意的是文学

21、家、思想家、革命家三者的顺序不能变化，同时还要注意鲁迅的作品集及其中的代表作品名称。点评：文学常识主要考查平常的积累与掌握，第一次接触时尽最大可能掌握准确，记熟记牢，这些知识不仅是备考的内容，同时也是提高自身文化素养的基础性内容。6．改正下列各句中的错别字。A.唠叨　　侍候　　哄笑　　污人青白_______B.羼水碟子责备不屑置辨_______答案：清

22、辩解析：分析：此题考查对汉字的书写能力。要结合词义字义来理解，如“不屑置辩”意思是认为不值得争辩，因此用“辩”。点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特

23、点，结合词义字义辨析判断。7．解释下列词语的含义。（1）不屑置辩：_______        （2）颓唐：_______               （3）营生：_______           （4）附和：_______          答案：（1）认为不值得辩论或申辩。屑，认为值得。

24、（2）精神萎靡不振，情绪低落。

25、10（3）谋生，筹划如何生活。

26、（4）（言语、行动）追随别人（多含贬义）解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差

27、别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。8．根据意思写出相应的词语。 搅扰、夹杂不清。_______大概。_______用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。_______君子能够安于穷困，不因穷困而丧失其道德意志。_______答案：缠夹不清