《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音版七年级上册_2

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1、眉山市东坡区实验初中余春莲七年级（上）青年友谊圆舞曲自然大调音阶音名：CDEFGAB唱名：doremifasollasi实践与创造请写出《青年友谊圆舞曲》的结束音_____。排列音阶________________.它属于_______音阶。do12345671.自然大调.歌曲背景介绍歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢会上。众多党和国家领

2、导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪快乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。（演唱）（伴奏）作品分析《青年友谊圆舞曲》这首歌的主题集中表现了我国人民——尤其青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体（单乐段）结构，具有圆舞曲的基本特点。歌曲的旋律进行方式以小跳、大跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此同时，又穿插着级进和同音重复的旋律进行方

3、式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩，表现出一种欢乐、激荡、朝气蓬勃、乐观向上、富有青春活力的精神面貌。圆舞曲圆舞曲（Walzer）又称华尔兹，18世纪末起源于奥地利和德国的连德勒舞，是一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两个人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。圆舞曲的特点：节奏明确、轻快旋律流畅、热情节拍感鲜明，第一拍重音较为突出圆舞曲的节奏特点>>节奏:3/4XXX

4、XXX

5、

6、指挥图式赏析《青年友谊圆舞曲》经典片段，感受其舞蹈风格特点。1、青春万岁青年友谊圆舞曲-合唱.flv2、播

7、放2014年春晚的《青年友谊圆舞曲》全班一齐边唱边跳三步舞曲。拓展谢谢再见