《趣味投掷》课堂教学设计及课后反思

《《趣味投掷》课堂教学设计及课后反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、轻物投掷（水平一）课时教学设计--------更高，更远一、指导思想本课以新《体育课程标准》为依据，以“健康第一”的思想为指导，把“乐教乐学”、“实践体验”贯穿于整个教学过程中，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，做到让学生在“玩中学，玩中练”，充分感受体育锻炼的快乐，体会成功的喜悦，提高学生锻炼身体的积极性、创造性和自觉性，激发学生的学习兴趣。二、教材分析投掷是一个传统项目，它不仅对学生的生理发展有重要的促进作用，而且它也是与学生的日常生活有着紧密的联系。本教材是学生学习投掷动作的基础，也是学生生活经验较为丰富的练习形

2、式，对学生掌握投掷动作协调用力的动作要领具有促进作用，为学生继续学习双手投掷乃至铅球等投掷教材做了一定的铺垫。三、学情分析本课的教学对象是一年级的学生，他们活泼好动，注意力的指向性延续时间不长，喜欢在户外做游戏和玩耍，认知和技能尚处于中低水平，团结协作意识不强。但学习新知识的速度，模仿能力强，敢于发表自己的想法，具备一定的探索知识，自主创新的能力。四、教学重、难点重点：自然挥臂的方法。难点：全身的协调用力与手部的鞭打动作。五、教学顺序：集合------创编情景-------散开做热身操-------专项练习--------a

3、动作练习--------b投球练习--------c有网练习-------游戏--------放松练习--------小结istheTbetanPlateaupoly.Centerctyonlyapopulatonofoveronemlon.Xngslocatednthe"Tangfangudao"andtheancent"SlkRoad"road,sthieLoesPlateauandtheTbetanPlateau,agrculturalandpastoralareasand,nconjunctonwththeMnstr

4、yofcultureandIslamculture班级：一年级三班教师：杨琳坤1、趣味投掷（正面投远）；教材内容2、游戏：百步穿杨参与目标：使学生积极参加到学习活动中来，并大胆向同学展示自己的动作技能目标：75%的学生能体会持轻物正面掷远的方法，了解“肩上屈肘、背后过肩”的动教作要领。学社会适应目标：注意安全，听从指挥，积极参与练习，培养良好的团结合作精神目身体及心理健康目标：通过投掷练习，发展学生力量，敏捷和协调等素质，促进肌肉、标关节、韧带的发展，在学习中充分展现自我，增加自信心和意志品质，体验成功的喜悦。教学重、重点：

5、自然挥臂的方法。难点难点：挥臂鞭打，全身协调用力。部时练习教学内容组织教法与要求分间数量情景导入：果实累累的秋天过去了，组织：秋天带着一身金黄，迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了人间，田野里，农民伯伯种的稻谷丰收了，同时也出现了许多蝗虫，它们正在啃食农民伯伯的劳动成果，这个时候我们小朋友是不是应该帮助农民伯伯消灭它们（是）开一、课的常规(略)。教法：始6二、1、准备活动1、语言法直接导入。准分A、扩胸运动2、教师发令、学生齐做队列动作。备钟B、振臂运动3、教师示范引导，师生同做准备活动。部C、俯背运动要求：分D、体转运动听从指挥、

6、遵守纪律；注意力集中、2、专项准备活动练习动作协调、舒展、大方有力。A、头部运动1．老师变魔术，将手套变为投掷所需要的B、活动手腕、脚腕轻物。（看看谁变的最快最好。）C、抛高接球2．抛高接球（将裹好的手套抛起，同时击掌，最后用手接球，看看谁顺利接球的同时击掌次数最多）一、趣味投掷（正面投掷）组织：动作方法：正对投掷方向，两脚前后开立，左腿在前，右腿在后，投掷臂向上后引伸，上体稍后仰。右基腿用力蹬地，收腹，在胸和上臂25的带动下，前臂快速向前鞭打，A、教师进行动作示范讲解，结合口诀。（先分将轻物向前上方掷出。做侧向投掷，再做正

7、面投掷）钟口诀：投手持球前后站，B、原地进行徒手练习，分1、2、3、三个身体正对后腿弯，3--4口令。istheTbetanPlateaupoly.Centerctyonlyapopulatonofoveronemlon.Xngslocatednthe"Tangfangudao"andtheancent"SlkRoad"road,sthieLoesPlateauandtheTbetanPlateau,agrculturalandpastoralareasand,nconjunctonwththeMnstryofculture

8、andIslamculture肩上曲肘要记牢，次C、在B的基础上四排进行有球练习，根背后过肩很自然，据口令1、2做出相应动作，口令3时第1本快速挥臂投向前。）排同学将球掷出，后面三排同学不投出球，1次听到4后第1排同学再去将手套拣回，统一从场地右边回到队伍未尾，依次类推，组织如图D、对容易