浙教版小学义务教育语文第七册教材分析

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1、浙教版小学义务教育语文第七册教材分析听说训练、习作训练一、地位作用《语文课程标准》明确指出三~四年级的习作要求为：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；能用简短的书信便条进行书面交际；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；根据表达的需要，使用冒号、引号；学习修改习作中有明显错误的词句。横观本册习作训练的内容：写留言条；看图作文《西瓜皮回来了》、《新村鱼乐池》；命题作文

2、《一项体育活动或游戏》、《一次游览活动》、《烧纸船》、《学做家务》；应用文写作《写留言条》《写信》，细细揣摩每篇习作的要求，整册的习作训练要求涵盖了《语文课程标准》中三、四年级习作要求。再纵观义务教育六年制小学阶段的作文训练，大致可分为三个阶段：第一阶段（一~二年级）是启蒙阶段，重点进行词句的训练和看图说话、写话训练。第二阶段（三~四年级上学期）是过渡训练阶段，重点进行片段训练。第三阶段（四年级下学期~六年级）是篇章综合训练阶段，要求学生逐步达到能写有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。因此，本册的作文训练也是对中年级作文教学过渡训

3、练阶段的总检阅。二、教学目标本册习作训练的教学目标是培养观察事物的兴趣，初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能有条理比较清楚地记叙一件事，语句通顺连贯；初步学会写留言条，学会写信，掌握普通书信和信封的书写格式。本册听说训练在学生已初步做到听话时集中注意力，听懂内容浅显的一段话，听别人讲述一件简单的事，能复述主要内容的基础上，主要对学生进行与生活实际有紧密联系的应对用语的练习。教学目标为“初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话；初步学会完整地讲述一件事，条理琳，语句比较连贯；能听写一段话。”三、听写能力训练序列如

4、下表：单元听说训练习作训练一转告在交谈中能认真倾听，领会要点，在没听清的情况下，要再次有礼貌地问清楚。能简要地把话转告给别人。写留言条知道在什么情况下要写留言条，掌握留言条的书写格式，学会写留言条。进行尊师教育，在教师节能以实际行动表达对教师的敬意。二一项体育活动或游戏constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandeval

5、uationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations懂得写好一项活动，首先要自己参加这项活动，并且在活动中留意观察周围事物，由此促使自己积极参加学校的各项活动，初步养成留心观察周围事物的习惯。初步学会有条理地记叙一项活动的经过，注意语句完整、通顺。　

6、三自我介绍能认真听一位同学的自我介绍，说出他从哪几方面做了自我介绍。能有条理地介绍自己西瓜皮回来了能仔细观察图画内容并发挥想象，按事情发展顺序写几段话。懂得遵守公共道德。四一次游览活动学会把秋游活动中见到地景物有条理地写下来，注意词句通顺，意思连贯。懂得写游览活动要写清楚人物、游览的时间、地点，要抓住重点景物来写。感受自然美，提高审美情趣。五电子娃娃乘车记能完整地、有顺序地口述自己亲身经历的一件事，做到语句通顺，意思连贯。感受相互帮助的社会新风尚。烧纸船学会有顺序地仔细观察一次科学小实验的演示过程。学会有条理地、具体地记叙一次科学小实

7、验的经过。初步懂得这个小实验的科学道理，激发爱科学的兴趣。六学做家务能把学做一件家务事的过程写清楚，做到语句通顺，意思连贯。培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力，自己能做的事自己做。七美丽的田野正确听写教师朗读的一段话《美丽的田野》。说出听写的这段话的内容。新村鱼乐池会按一定的顺序（由近及远）观察图上的景物。能按一定的观察顺序把图上的景物有条理地写下来。体会到社会主义经济建设的成就，人民生活水平的提高。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Profession

8、alEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallatione