病理学教学大纲.doc

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1、病理学教学大纲课程编号：026110英文名称：Pathology先修课程：人体解剖学、组织学与胚胎学后续课程：内科学、外科学、妇产科学、儿科学等课程性质：学科基础课总学时数：110学时；理论学时：78学时；实验学时：32学时；上机学时：课外实践：其他学时：考核性质：考试；学分：6学分；一、课程简介病理学是用科学的方法研究疾病的病因、发病机制及形态结构、代谢和功能等方面的改变，从本质上揭示疾病的发生、发展规律和转归的学科。病理学是医学专业的重要基础医学课程，是联系基础医学和临床医学之间的桥梁，是医学主干学科。病理学也是疾病诊断的最重要的方法

2、之一，也属于临床医学。病理学任务是通过教学使学生掌握病理学知识，从而认识和掌握疾病的本质、发生发展规律，为疾病的诊治、预防及科研提供必要的理论基础。通过本学科的教学，使学生熟练掌握病理学的基本概念；掌握病理变化的肉眼和光镜观察、描述方法；基本病理过程及其发生、发展的一般规律和常见病的病因、发病机制、病变特点及其临床联系和结局的规律，为学习临床医学奠定坚实的理论基础。二、教学组织与方法本课程在学院教务处与基础医学院统一组织下实施教学。根据教学任务成立教学小组，设组长一名，在教研室主任的领导下，按大纲要求组织安排教学活动。本课程主要采用启发式

3、教学方法，增加师生互动环节，培养学生的自学能力,特别要注重联系临床实际以提高学生的学习兴趣,努力培养学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生学习的主动性和创造性,以增强教学效果、提高教学质量。三、教学内容及学时分配教学内容及学时分配章次教学内容理论学时实习学时总学时第一章第二章第三章第四章第五章第六章绪论细胞和组织的适应与损伤损伤的修复局部血液循环障碍炎症肿瘤心血管系统疾病15347883124421846111210第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章第十三章第十四章第十五章呼吸系统疾病消化系统疾病泌尿系统疾病传染病淋巴造血系统疾

4、病生殖系统和乳腺疾病内分泌系统疾病神经系统疾病寄生虫病6857444222421122118127856633合　计7832110实验内容及要求序号实验名称实验要求实验类型实验学时实验一实验二实验三实验四实验五实验六实验七实验八实验九实验十实验十一实验十二实验十三实验十四细胞和组织的适应和损伤损伤和修复局部血液循环障碍炎症上皮组织来源肿瘤间叶组织来源肿瘤心血管系统疾病呼吸系统疾病消化系统疾病泌尿系统疾病传染病和淋巴造血系统疾病生殖系统和乳腺疾病内分泌系统疾病神经系统疾病和寄生虫病必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做基础

5、性基础性基础性基础性基础性基础性基础性基础性基础性基础性基础性基础性基础性基础性22242222422222合计32四、理论教学绪论【目的要求】1.了解：病理学的发展史2.熟悉：病理学的地位、研究方法、观察方法和学习方法3.掌握：病理学的内容和任务【教学内容】1.病理学的概念、内容和任务2.病理学的地位3.病理学的研究方法(人体病理学的诊断、研究方法和实验病理学研究方法)4.病理学的观察方法5.病理学的学习方法6.病理学发展史【计划学时】1学时第一章细胞和组织的适应与损伤【目的要求】1.了解：萎缩、肥大、增生及化生对机体的影响和结局；常见

6、可逆性损伤的发生机制、对机体的影响；细胞老化的概念及主要机制2.熟悉：萎缩、肥大、增生及化生的类型；细胞和组织损伤的原因和发生机制3.掌握：适应、萎缩、肥大、增生及化生的概念；可逆性损伤的概念、类型及其形态学特征；不可逆性损伤(坏死)的概念、类型、形态学改变和结局；凋亡的概念和形态学特点及其与坏死的区别【教学内容】1.萎缩、肥大、增生及化生的概念类型对机体的影响和结局2.细胞和组织损伤的原因和发生机制3.常见可逆性损伤的概念、类型(细胞水肿、脂肪变、玻璃样变、淀粉样变性、黏液样变性及病理性钙化等)、发生机制、形态学特征及其对机体的影响4.

7、不可逆性损伤坏死的概念、基本病变5.坏死的分类及各类型的形态特点；坏死的结局及后果6.凋亡的概念和形态学特点及其与坏死的区别7.细胞老化的概念、特征、机制(仅提学说名称)【计划学时】5学时第二章损伤的修复【目的要求】1.了解：细胞再生的影响因素及纤维性疤痕形成的过程和机制2.熟悉：各种组织的再生过程；创伤愈合的基本过程；影响创伤愈合的因素3.掌握：再生与修复的概念；各种细胞的再生能力；肉芽组织的概念、形态特点、功能和结局；创伤愈合的类型；骨折愈合的过程【教学内容】1.再生的概念及各种细胞再生的能力和分类(不稳定细胞、稳定细胞和永久性细胞)

8、2.各种组织再生的过程3.细胞再生的影响因素(细胞外基质及其作用、生长因子、抑素与接触抑制)4.肉芽组织的概念、形态特点、功能及结局；肌纤维母细胞的概念和作用5.瘢痕组织的形态及功能6.肉芽组