教学大纲(病理学)

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1、《病理学》课程教学大纲一、课程编号:01106080二、课程类型:专业基础课程三、先修课程:人体结构学、微生物与免疫学四、适用对象:高等护理学专业学生五、课程性质:病理学是研究疾病的原因、疾病发生发展的过程以及在疾病过程屮机体的功能、代谢、形态结构的改变、病理临床联系、阐明疾病的本质、从而为认识和掌握疾病发生发展规律以及防治疾病提供必要的理论基础。六、课程目的:本课程是后续专业课程的重要理论基础,与后续专业课程Z间有着密切联系,特别显示在对疾病的研究和诊断上。后续临床专业课程除运用各种临床诊断、检验、治疗等方法对疾病进行诊治外,同时还要借助病理学的研

2、究方法对疾病进行观察研究,提高临床治疗和护理工作的水平。七、教学要求:通过学习木课程,学生应掌握各种疾病的病理过程以及病理学的研究方法,将理论联系临床实际,直接从患病机体去研究疾病,提高临床治疗和护理工作的水平,促进医疗卫生服务向前发展。八、教学方式:以课堂教学为主,讲授与实践相结合九、教学条件:多媒体教室、普通教室十、教学时数分配:本课程总学时68学时,其中理论教学60学时,实践教学8学时。(一)理论课60课时学时分配表章节教学内容学时备注0绪论21组织和细胞的适应、损伤与修复22局部血液循环障碍43炎症44肿瘤25心血管系统疾病46呼吸系统疾病4

3、7消化系统疾病48泌尿系统疾病29生殖系统和乳腺疾病210传染病与寄生虫病411性传播疾病212疾病概论自学13水、电解质代谢紊乱414酸碱平衡紊乱215发热216缺氧217弥散性血管内凝血218休克419心力衰竭220呼吸衰竭221肝性脑病222肾功能衰竭2合计60十一、教学内容与要求第一篇病理解剖学绪论教学要点:病理学的研究内容、主要的研究方法以及在医学屮的地位,病理学的发展简史。教学时数:2课时教学内容:0」病理学的内容、任务及本教材内容0.2病理学在医学屮的地位0.3病理学的研允方法考核要求:掌握病理学的研究内容、主要的研究方法以及在医学屮的

4、地位,了解病理学的发展简史。第一章组织和细胞的适应、损伤与修复教学要点:萎缩、肥大、化生、增生、变性、细胞死亡、再生、纤维性修复、创伤愈合的概念;创伤愈合的基本过程;常见的变性;纤维性修复。教学时数:2课时教学内容:1」组织和细胞的适应1.2细胞、组织的损伤1.3损伤的修复考核要求:掌握萎缩、肥大、增生、化生、变性、坏死、再生等基本概念;变性、坏死的主要病变特点;肉芽组织的病理变化和作用;熟悉修复、再生的相关病理知识;伤口愈合的类型、特点以及影响创伤愈合的因素。第二章局部血液循环障碍教学要点:血栓形式、栓塞等基本概念;血栓形成的原因、过程、结局及对机

5、体的影响;静脉性充血。教学时数:4课时教学内容:2」充血动脉性充血、静脉性充血2.2出血11!血原因与类型、后果2.3血栓形成血栓形成的条件、过程及类型结局,血栓对机体的影响2.4栓塞栓子运行的途径、类型及后果2.5梗死梗死的原因和形成条件、类型及病理变化,梗死对机体的影响考核要求:掌握充血、淤血、•血栓形成、栓塞等基木概念;常见器官静脉性充血的病理变化;熟悉血栓形成的原因、过程、结局及对机体的影响;了解动脉性充血的内容。第三章炎症教学要点:炎症、肉芽肿等基本概念;炎症的局部表现和全身反应。教学时数:2课时教学内容:3.1炎症的原因免疫因素3.2炎症

6、介质3.3炎症局部的基本病理变化变质、渗出、增生3.4炎症的局部表现和全身反应炎症的局部表现、炎症的全身反应3.5炎症的类型变质性炎症、渗出性炎症、增生性炎症3.6炎症的结局痊愈、迁延不愈转为慢性、蔓延扩散考核要求:掌握炎症、炎症介质等基本概念,炎症局部的基本病变;熟悉常见的炎症类型;了解彫响炎症的因素及意义。第四章肿瘤教学要点:肿瘤的特性、肿瘤的病因教学实数:教学内容:4.1肿瘤的特性形态与组织结构、异型性、生长与扩散2肿瘤对机体的影响4.3良性肿瘤与恶性肿瘤的区别4肿瘤的病因学和发病学病因学、发病学考核要求:掌握良性肿瘤与恶性肿瘤的区别;熟悉肿瘤

7、的特性;了解肿瘤的病因。第五章心血管系统疾病教学要点:原发性高血压的发病机制、冠脉粥样硬化、风心病、心内膜炎教学实数;教学内容:1原发性高血压概述、病因与发病机制、类型及病变4.2动脉粥样硬化危险因素、病理变化、冠脉粥样硬化3风湿病病因与发病机制、基本病理变化、器官病变5.4感染性心内膜炎急性、亚急性感染性心内膜炎4.5心瓣膜病考核要求:掌握高血压的发病机制,风湿小体、冠心病等概念,动脉粥样硬化的基木病变;熟悉感染性心内膜炎的病因及临床特点;了解风心病的病变特点。第六章呼吸系统疾病教学要点:慢支的病因、肺炎病理变化教学实数:教学内容:5.1慢性支气管

8、炎病因及发病机制、病理变化、临床病理联系6.2肺炎大叶、小叶性肺炎3肺硅沉着症(自学)5.4肺癌病因、病理变

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