八年级生物上册考点跟踪训练14

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1、1．(2011绍兴)西安世界园艺博览会展示的“秦岭四宝”——朱鹮、羚牛、大熊猫、金丝猴中，属于“卵生”的是()解析　鸟类是卵生的，哺乳类大多是胎生的。朱鹮属于鸟类，故选A。答案　A2．(2011衢州)下列属于没有茎和叶分化的植物是()A．黑松B．蕨C．大豆D．海带解析　藻类没有茎叶的分化。海带属于藻类，故选D。答案　D3．(2010温州)观察洋葱表皮细胞和观察蜗牛爬行用到的工具分别是()A．显微镜、放大镜B．放大镜、放大镜C．显微镜、显微镜D．放大镜、显微镜解析　细胞个体较小，用放大镜的放大倍数相对较小，不能观察清楚，需要用显

2、微镜观察。蜗牛的个体相对要大一些，因此用放大镜就可以观察了。答案　A4．(2010台湾)已知某类动物的特性为：体内受精，胚胎在母体外发育，会照顾幼体，且体温能维持恒定。依照现行动物界的分类原则，此类动物的特性和下列何者的特性最为接近()A．鱼类B．鸟类C．两栖类D．胎生哺乳类答案　D5．(2011湘潭)右图是花生的果实，据此可判断花生属于()A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物解析　花生的种子有果皮包被，因此属于被子植物。答案　D6．(2010三明)显微镜对光结束后，从目镜内看到的视野应该是()A．黑暗的B．彩色的

3、C．略灰的D．白亮的解析　显微镜对光完成后，视野光线明亮，因此看到的是白亮的。答案　D7．(2011烟台)“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现的生物的基本特征是()A．生物的生活需要营养B．生物能生长C．生物能排出体内废物D．生物能呼吸解析　“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映的是生物之间的食物关系，生物中含有营养，故选A。答案　A8．(2011义乌)某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的？()①体温是否恒定　②是否有脊椎骨　③卵生还是胎生　④水生还是陆生A．①或②B．②或③C．

4、③或④D．①或④解析　前三种动物属于脊椎动物，有脊椎骨且体温恒定；后四种动物没有脊椎骨，属于无脊椎动物。答案　A9．(2011威海)用下列显微镜目镜和物镜放大倍数的组合观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的一组是()A．20×、45×B．10×、40×C．15×、10×D．5×、8×解析　显微镜的放大倍数为物镜放大倍数和目镜放大倍数之积。放大倍数越大，看到的细胞越大。答案　A10．用学校实验室的光学显微镜可观察到()A．人类生长激素基因B．水分子C．流感病毒D．洋葱表皮细胞解析　人类生长激素基因、水分子、流感病毒的个体都很小，无法

5、用一般的光学显微镜观察，洋葱表皮细胞个体相对要大些，可以用光学显微镜观察。答案　D11．郁金香、樟树、桃、松、杉、银杏这六种植物，某同学将前三种归为一类，将后三种归为另一类。他的分类依据是()A．有没有种子B．种子是否有果皮包被C．植株矮小或高大D．叶片大小解析　前三种能开花结果，种子有果皮包被；后三种没有花、果实，有种子，但种子裸露，无果皮包被。因此选B。答案　B12．使用显微镜时，正确的方法是()A．对光→安放→调焦距→放片→观察B．安放→对光→放片→调焦距→观察C．安放→放片→调焦距→对光→观察D．安放→对光→调焦距→放

6、片→观察答案　B13．(2010衢州)使用显微镜时，下列操作中符合要求的是()解析　观察显微镜时，要求两只眼睛都要睁开，用左眼观看，通过右眼绘图。故选D。答案　D14．(2011台州)雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相似的是()A．蚯蚓运动使土壤更肥沃B．变色龙的体色随环境颜色而变化C．仙人掌的叶退化成针形D．有些树木秋天落叶，有些四季常青解析　蚯蚓运动使土壤更肥沃，是蚯蚓影响环境，而不是蚯蚓适应环境的表现。答案　A(B组)15．(2011义乌)在用光学显微镜观察装片时，由于

7、突然停电导致视野偏暗。下列所采取的措施合理的是()A．凹面镜换成平面镜B．调节粗准焦螺旋C．换用高倍镜D．用更大的光圈解析　在较暗的环境下，要让视野变亮，应该增大光圈或使用凹面镜，故选D。答案　D16．(2010济宁)下图中①和②为物镜长度，③和④为目镜长度，⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片的距离。在观察人体口腔上皮细胞时，如想在视野内看到的细胞最多，其正确组合应是()A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑤解析　要想在视野内看到的细胞最多，放大倍数要最小，放大倍数小的目镜要长些，放大倍数小的物镜要短，物镜距离载玻片的距离大，故选

8、B。答案　B17．(2010烟台)某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，其中不合理的是()A．不同环境中都有细菌和真菌存在吗？B．细菌和真菌在什么环境中多一些？C．什么环境中没有细菌和真菌存在？D．为什么在密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢？解析