绿色植物在生物圈中的作用练习题题

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1、第七章单元练习姓名班级一、选择题1、下列动物中，属于杂食性动物的是()A．马　　　B．狗　　　C．羊　D．老虎2、人类生长和发育所需的能量有赖于　　　()A．吸收作用B．呼吸作用C．光合作用D．蒸腾作用3、说出下列植物，可食用部分主要是植物的哪个器官：胡萝卜（　　）马铃薯（　　　）甘薯（　　）姜（　　）洋葱（　　）玉米（　　　）花生米（　　）大白菜（　　　　　）藕（　　　）小麦（　　）芹菜（）A．根B．茎　　　　C．叶　　　　　　D．花E．果实F．种子4、现在人们喜爱吃的“绿色食品”主要是指（）A．颜色为绿色的食品B．无公害、无污染的食

2、品C．转基因食品　　　　　　　　　　　D．反季节蔬菜5、如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分是（）A．氧气B．二氧化碳C．甲烷D．一氧化二氮6、人和动物不断吸收氧和二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定，这是由于绿色植物的光合作用（）A．放出二氧化碳，吸收氧　　B．放出氧，吸收二氧化碳　　C．白天放出氧，晚上吸收二氧化碳　　D．白天吸收二氧化碳，晚上放出氧7、植物从土壤中吸收的水，大部分（）A．用于光合作用B．用于呼吸作用C．用于蒸腾作用D．贮存在体内8、在水循环中，水蒸发量最多的是（）A．海洋B．陆地C．河流D．湖泊[

3、9、绿色植物的蒸腾作用可以（）A．降低植物叶片表面及其周围环境的温度B．增加空气的湿度，有利于形成降雨C．促使水的吸收与运输D．以上三项都是10、移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（ ）　　A．降低呼吸作用对有机物的消耗　B．避免蒸腾作用过多失水　　C．避免大风吹倒新栽的植物　　　D．使移栽操作更加方便11、下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途径的是（）　　A．大气→植物根系→植物叶片→大气　　B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气　　C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水→植物茎

4、叶→植物根系→大气12、我国确定每年的哪一天为植树节？（）A．9月10日　　　B．3月12日　　　　C．7月1日　　　　D．4月12日13、大自然是我们的课堂。当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会觉得空气特别地清新湿润，此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）A．光合作用和呼吸作用　　　　B．呼吸作用和运输作用C．光合作用和蒸滕作用　　　　D．蒸滕作用和运输作用14、树木具有很强的降尘能力，下列哪一项不是树木能够降尘的主要原出（）A．A、枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面A．B、植物的叶表面粗糙，

5、而且多生有茸毛B．C、能分泌油脂和黏性物质C．D、叶表面生有大量的气孔15、下列植物中，属于我国珍贵植物的是()A．水杉、法桐B．银杏、槐树C．水杉、银杏D．银杉、侧柏一、填空题1、产量居于世界前三位的粮食作物是、、。2、植物的、、、、和等器官可为人类所食用，人类还通过食用其他动物的、、及其制品等，地以植物为食。3、植物通过，将能转化为能，贮存在植物体的有机物中。这些有机物不仅为提供能量，还为提供能量。3、生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗，产生；人类的生产、生活也要消耗，产生。而植物的作用，吸收，放出，使生物圈中氧气和二氧化碳的含量处

6、于。4、绿色植物在光合作用中制造的，超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过，不断地消耗大气中的这样就维持了生物圈中和的平衡。5、生物圈是地球上的和的总称。6、生物圈包括      的底部、        的大部和      的表面。7、植物体内水的散失，主要以的形式，通过叶的进行的。8、植物通过作用散失水分，可以促使水的吸收与运输，协助溶解在水中的在体内运输。9、“你从雪山走来，巨浪荡涤着尘埃；你向东海奔去，涛声回荡有天外”这首歌曲描述了生物圈中的，绿色植物通过影响它的进行。10、绿色植物通过参与生物圈

7、的水循环，水循环的动力主要是11、试根据生物圈中循环的图解，回答问题。微生物分解作用大气中的二氧化碳abcd枯枝落叶尸体、粪便AB煤天然气石油（1）图中A、B分别代表的生物种类是：A，B（2）图中a表示作用，b表示作用，c表示作用，d表示过程。12、一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约在消耗200千克以上的水，这些水用途如下：请你计算一下，植物吸入体内的水分，只有　　　%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而　　%左右的水都被蒸腾掉了。13、森林为人类提供了丰富的　　　　　　，如　　　、　　　等都有是由森林提供的。14、绿色植物

8、被称为“地球之肺”。它的环保作用可概括为：空气的，有害气体的，噪声的，空气温度。15、目前，我国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有率的，森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率的。16、为保护我国森林资源，我国在