高考生物易错题特训秘籍

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1、2014高考生物教与练特训秘籍5一、选择题1.如图为叶绿体的亚显微结构图，下列关于其结构与功能的叙述不正确的是(　　)A．①和②均为选择透过性膜B．③上分布有与光反应有关的色素和酶C．在③上形成的产物[H]和ATP进入④中为暗反应提供物质和能量D．④中进行的反应使ATP进入糖类等有机物中2．(2013·菏泽模拟)叶绿体是进行光合作用的场所。下列关于叶绿体和光合作用的描述中正确的是(　　)A．蓝藻进行光合作用的场所是叶绿体B．叶绿体的类囊体薄膜上含有进行光合作用所需的色素C．光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D．光

2、合作用产生的ATP和细胞呼吸产生的ATP的去向是一样的3．以测定的释放氧和耗氧速率为指标，研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下图所示。下列分析错误的是(　　)A．测定光照下释放氧速率时，各温度条件下的光照强度必须相同B．测定呼吸耗氧速率时，须置于黑暗条件下进行C．35℃是最有利于该绿藻生长的温度D．若温度长期保持在40℃，则该绿藻不能生长4.如图表示环境因素对绿色植物光合作用速率的影响，据图分析，正确的是(　　)A．当处于a或b点时，叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均可产生ATPB．当所处环境中缺镁时，在CO

3、2含量不变的情况下，a点可能降到b点C．与a点相比，b点时叶绿体中三碳化合物含量较多D．a点与b点光合作用速率差异的原因是光照强度和CO2浓度的不同5．(2013·日照模拟)如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法有误的是(　　)A．A中合成ATP的部位在基粒类囊体薄膜上B．B中的ATP用于还原三碳化合物C．A、C中合成ATP所需的能量来源相同D．D中能量的去向是用于耗能的生命活动6.如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是(　　)A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高B．曲线

4、中b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高C．在一定范围内增加光照强度和CO2浓度，有利于提高光合作用强度D．曲线中c点产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量7.如图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图。以下叙述不正确的是(　　)A．图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是b、dB．b→c段曲线变化的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度C．若在b点突然停止光照，叶绿体内ADP含量增加D．若在b点突然停止光照，叶绿体内C3含量将减少8．如图表示某植物光合速率与环境因素之间的关系，甲图为光合作用的氧气产生速率，乙图是测定的氧

5、气释放速率。请据图分析下列选项中错误的是(　　)A．甲图中OS段的限制因素是光照强度，主要影响光合作用过程的光反应B．甲图中B、C两点出现差异的主要限制因素是温度C．若呼吸速率不变，由乙图可知，B点光照强度为4千勒克斯D．在甲图C点，若光照不变，增加CO2供应，则C5减少，ATP增加9．为了探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如下表所示：组别温度(°C)光照强度：普通阳光(%)开始时的CO2浓度(%)12h后的CO2浓度(%)12500.350.368225200.350.306325400

6、.350.289425600.350.282525800.350.2806251000.350.279根据上表分析下列叙述正确的是(　　)A．实验的自变量是CO2浓度的变化，因变量是光照强度的变化B．该实验的对照组是第1组实验C．若将第6组植株突然移至第4组条件下，短时间内细胞中的C5将增加D．通过上述实验，可以确定西红柿生长的最佳光照强度10.(2013·安徽池州调研)把离体叶绿体加入到含ADP、磷酸、NADP＋等物质的溶液中，用图所示的条件进行光合作用，实验后绘成曲线，该曲线表示(　　)A．有机物合成量　　　　　　B．O2释放量C．AT

7、P、NADPH的数量D．CO2吸收量11．甲图和乙图表示某植物在适宜的CO2浓度条件下光合作用速率与环境因素之间的关系，下列相关描述中错误的是(　　)A．甲图中，在A点上限制光合作用速率的主要因素是光照强度，在B点上限制光合作用速率的主要因素是温度或CO2浓度B．从乙图可以看出，当超过一定温度后，光合作用速率会随着温度的升高而降低C．温度主要是通过影响酶的活性来影响光合作用速率D．若光照强度突然由A变为B，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加12．在一定浓度的CO2和适宜的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表所

8、示，以下有关说法正确的是(　　)光合速率与呼吸速率相等时的光照强度(klx)光饱和时的光照强度(klx)光饱和时CO2的吸收量[mg/(100cm2叶·小时)]黑暗条件下CO2的