七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命》(课时1、2)教案 新人教版

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1、第三课珍爱生命(课时1、2)【教学目标】从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观出发,启发、引导学生为了人类的长远利益,从小树立一种崭新的人生观、自然观,养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟和相应的道德行为。帮助学生认识、悦纳自己的生命,并尊重其他生命,进而珍惜人类共同生存的环境。同时,要主动地去思索生命的意义,找出自己存在的价值与定位,回馈社会,造福更多的生命。【教学重、难点】生命需要关爱【教学过程】第一环节学生自学1.学习目标:(1)懂得多彩的生命构成缤纷的世界;(2)懂得每一种生命都有其存在的意义和价值;(3)珍爱地球

2、上所有的生命、和睦相处。2.自学指导(6分钟)P24—26问题思考:(1)生命的存在对于世界有什么意义?(2)人类应该怎样与其他生命相处呢?为什么?要求:1.大字精读,小字通读;2.围绕目标思考题找出答案;3.圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。第二环节检测自学【图片赏析】很久很久以前这里本没有生命,一片死寂。后来…千百万年万物孕育,生命就从这里开始,生命就从这里开始!渐渐的蔓延开去…终于,生命得到了延续,绿色覆盖了大地!这万物的生命啊,给世界带来了—勃勃生机,地球已成为生命之舟……istheTibetanPlateaupoly.

3、Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture3让同学们在欣赏、交流的过程中体会世界因生命而精彩,初步激发学生的热爱生命之情。

4、即:了解了世界之所以如此精彩,就是因为各种各样的生命。多彩的生命构成了缤纷的世界(板书)学生回答,教师引导总结生命对于世界的意义:生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。【观点辨析】人类是万物之灵,是自然界的主宰。学生自由发言,教师引导人类只是自然界的一部分,应该尊重、呵护与关爱其他生命,和谐相处,共生共存。思考:生命之间需要相互关爱(板书)为什么?学生自由回答,教师引导总结(1)地球上的生命丰富多彩,人类是自然界的一部分(板书)(注意引导学生懂得人类只是自然界的一部分,并不是世界的主宰)(2)生命是顽强的

5、,也是脆弱的(板书)(师)虽然我们很多人都会为自然界顽强的生命力而惊叹,但不容忽视的是生命又是如此脆弱。有时,某一个不经意的动作,就可能伤害其他生命,进而伤害我们人类自己。l资料图片展示:可怜的小猫,小龟钥匙等引导学生明白如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是野生珍稀动植物,因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 l资料图片展示:野生珍稀动植物灭绝或濒临灭绝 (3)假如人类不关爱和呵护其他的生命,将会。。。。。。资料展示:《地球的诉说》大地、沙漠、海洋、森林、野生物种等遭到严重破坏。学生

6、讨论发言,教师总结:istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture3每种生命都

7、有其存在的价值与意义。在地球的生物链中,各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命,关爱生命。如果我们随意践踏地球上的生命,就是破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。(板书)(过渡:那好,以后坚决只吃荤,不吃素——不对,蔬菜瓜果也是生命——绝食——还是不对,还是对生命的伤害——完了,不活了——更是不对——那怎么办呢?教师引导学生懂得森林、树木可以砍伐,海洋资源可以捕捞,但凡事一定要在合理、允许的范围内进行。)4.对于中学生,除此之外,还应该怎么做呢?(联系同学们身边的点滴事迹)l关爱生命,我们可以做到:istheT

8、ibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,is

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