《网页制作》课程整体设计

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1、天津市第一商业学校课程教学设计模板《网页制作》(2014～2015学年第二学期)适用计算机应用专业、计算机网络专业系部(专业)信息学系教师刘晓玥yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral9一、管理信息课程名称：网页制作参与人：

2、刘晓玥、苏懿琳批准人：罗维所在系部：信息学系制定时间：2014年2月二、课程性质学时：68授课对象：计算机应用专业性质：技能训练项目三、课程设计：1.课程目标设计：知识目标（1）掌握网页制作的基本知识及网页设计流程；（2）掌握基本的代码编写方法；（3）掌握网页界面的基本设计方法;（4）掌握网页排版布局的基本方法；（5）掌握网页制作中表单、CSS样式、链接、插入媒体文件的基本设置方法。能力目标（1）培养学生对网页页面的规划能力以及网页结构和功能的分析能力；（2）培养利用photoshop、Flash软件进行网

3、页logos设计、网页界面设计、网页动画制作的的能力；（3）培养利用网页制作软件制作不同类型的网站，并能够利用所学技术为企业开发宣传型网站的能力；yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral9（4）培养学生网页色彩搭配及欣赏能力

4、以及独特的构思和创新能力；（5）在课程中培养学生的团队协作精神，并结合实际工作岗位，让学生掌握更多的从业技能和从业规范。（6）通过课程学习让学生达到能够利用photoshop软件完成不同类型网站的界面设计、利用flash软件为网页设计动画效果，最后利用dreamweaver软件，实现网站的各项功能，并完成页面间的自由跳转，最后达到为小型企业设计宣传型网站的能力水平，实现学习和实际工作紧密对接。情感目标（1）能体会《网页制作》课程学习中的乐趣，乐于接触本课程相关读物；（2）在生活中浏览网站，能分析出实际生活中

5、所使用网站的开发技术和相关方法；（3）掌握学习方法，引发学生学习兴趣；（4）模拟实际工作岗位情境和实际工作环境，为学生走向就业岗位打好基础，并在课堂中培养学生的职业素养。（5）乐于接触并了解国内网页制作的发展及其趋势，乐于从事网页制作相关设计工作。1.学习情境设计序号项目名称学时1规划布局网站62电影网站页面设计123电影网站建设44旅游网站建设85运动网站建设46发布网站27用户管理网站建设88电子商务网站建设129企业网站建设12总计68yearsmortgagehousing;4.mortgagere

6、gistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral91.能力训练任务设计编号能力训练任务名称拟实现的能力目标相关支持知识训练方式手段及步骤结果（可展示）1规划布局网站1.能根据不同类型的网站定位设计风格。2.能对不同类型的网站进行布局设计。3.能掌握网页设计相关流程及简单了解几种网页设计软件。网站的

7、类型、风格。网站的常用技术。网站的结构；网页的色彩搭配。网页布局；几种网页设计软件。自主学习+学生练习+教师指导1．让学生欣赏日常生活中常见的网站，引出本节课内容。2．结合具体案例学生分析网站的风格、类型、结构等。3.学生通过教材介绍掌握建设网站的常用技术。4.学生规划、设计网站结构。网站规划设计说明2电影网站页面设计1.能利用ps对网站进行结构设计并设计网站logo。2.能够使用ps添加网页界面中的图片及文字元素。3.能使用Flash软件设计网站logo及特效动画的制作。利用ps设计网站首页流程及设计方法

8、。Flash软件的基本操作。Flash制作简单动态文字效果。自主学习+学生实操+教师指导1.学生举例出经常使用的网站都有哪些，并利用所学的ps技术，列举出网站的设计风格和颜色搭配。2.教师指导学生使用ps设计网站首页。3.实现由教师讲解制作到学生自主创新的能力训练培养。4.学生通过观察对比，分析网站中Flash应用的效果，并根据效果分析制作出动静结合的网站。电影网站页面设计作品3电影网站建设（初级难度）1.能完成