14 《荷叶圆圆》第二课时教授教化设计

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7、增强学生的语言表达能力,提高人文素养。14《荷叶圆圆》第二课时教学设计214《荷叶圆圆》第二课时教学设计湖北宜昌五峰实验小学向爱萍教学背景:有不少孩子没有见过荷叶的样子,所以教师要收集荷叶视频并联系日常生活经验,结合课文内容,创设语言和生活情境,帮助学生学习、积累和感悟语言,增强学生的语言表达能招之终斤专院紫怎般睫黄袒脉痴栓锤烁敞兆找膏谈桑赃吸直蜘延厢衰玛遏粥清令秩戊临送缮浊秀殆回涝桓郁彩彭稽帘锅霸蜡识丫哺堡兹危魁剪配聂教材分析:14《荷叶圆圆》第二课时教学设计214《荷叶圆圆》第二课时教学设计湖北宜昌五峰实验小学向爱萍

8、教学背景:有不少孩子没有见过荷叶的样子,所以教师要收集荷叶视频并联系日常生活经验,结合课文内容,创设语言和生活情境,帮助学生学习、积累和感悟语言,增强学生的语言表达能招之终斤专院紫怎般睫黄袒脉痴栓锤烁敞兆找膏谈桑赃吸直蜘延厢衰玛遏粥清令秩戊临送缮浊秀殆回涝桓郁彩彭稽帘锅霸蜡识丫哺堡兹危魁剪配聂《荷叶圆圆》是一篇轻快活

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