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时间:2018-09-25
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1、广州市中考英语“书面表达”评分标准及备考 一、试题及评卷标准评卷标准1、综合性评价原则1)、本题总分为15分。2)、评分时,先根据短文的内容、语言的准确性和流畅性初步确定各项目的所属档次,然后以该档次的评分标准衡量,确定或调整考生应得分(详见“分项分等评分表”)。(1)内容——指是否切题;是否包括邮件所有的要点,并有所发挥;(2)准确性——指词汇的数量和适度与拼写、语言结构和书写格式的准确性等;(3)流畅性——指书信的结构、上下文的连贯性、用词造句的流畅度和表达的得体性等。3)、考生写出自己的姓名、学校名等个人信息
2、的,评卷员应及时报告评卷总负责人。2、分项分档评分表Elements(要素)Level(档次)Content (内容)(6分)Relevancetotopic(切合题意,体现要点)6分5.5543210.50Developmentoftopic(题材有所发挥)Accuracy(准确性)(6分)Grammar(语法)6分5.5543210Vocabulary(词汇)Mechanics(机械性,指大小写和拼写等格式错误)Fluency(流畅性)(3分)Organization(结构)3分2.521.510.50Cohe
3、sion(连贯性) 3、各项目的评分标准1)内容(Content)(1)要点1人物:林海(Joe)和John。2对英语学习班有兴趣。3希望可以练习英语,交接朋友。4询问英语学习班的上课时间、地点、内容及费用。邮件应有一定的表示有兴趣等的内容;考生可以增加描述英语学习班的内容。5(2)评分标准1覆盖所有内容要点,并能围绕回信内容适当地发挥,给分(点击“内容”栏的评分版第9档);2虽然漏掉一个次要的内容要点,但基本上表达了回信的主要内容,给5.5~5分(点击“内容”栏的评分版第8~7档);3漏掉3个内容
4、要点,但基本上还是围绕回信所提示的内容进行,给4~3分(点击“内容”栏的评分版第6~5档);4因未能正确理解回信的要点提示,而漏掉或未写清楚主要内容,写了一些无关内容,给2~1分(点击“内容”栏的评分版第4~3档);5只传达了个别信息,或内容太少(只出现有一个句子或个别单词、短语,但与内容有关),给0.5分(点击“内容”栏的评分版第2档);6未能传达任何信息,或内容太少(只出现有一个句子或个别单词、短语,与内容无关),给0分(点击“内容”栏的评分版第1档);2)准确性(Accuracy)(1)无语法错误,语言表达准
5、确,卷面美观,有个别拼写和标点符号等错误。给6分(点击“准确性”栏的评分版第8档)。(2)所运用的语法结构和词汇能满足任务的要求,语法结构或词汇方面应用基本准确,卷面书写清晰,有两至三个拼写与标点符号等错误。错误的主要原因是尝试较复杂语法结构或词汇所致。给5.5~5分(点击“准确性”栏的评分版第7~6档)。(3)语法结构单调,词汇较贫乏,有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的表达,自己基本清楚,拼写和标点符号错误较多。给4~3分(点击“准确性”栏的评分版第5~4档)。(4)语法结构单调,词汇量少,有较多
6、的语法结构或词汇的用法错误,不能正确表达回信内容,自己难以辨别,单词拼写和标点符号很多。给2~1分(点击“准确性”栏的评分版第3~2档)。(5)只写出个别句子或单词,词不达意,不成文,字迹不清(或中英文混杂),卷面混乱。给0分(点击“准确性”栏的评分版第1档)。3)流畅性(Fluency)(1)书信结构组织严谨,应用了较复杂的语言结构,上下文意思连贯,完全达到了试题的写作要求。给3分(点击“流畅性”栏的评分版第7档)。(2)书信结构组织比较紧凑,应用了较简单的语言结构,上下文意思基本连贯,基本上达到了试题的写作要求
7、。给2.5分(点击“流畅性”栏的评分版第6档)。(3)书信结构组织有些混乱,应用了较简单的语言结构,上下文意思有些不连贯,但表达不大流畅,给2分(点击“流畅性”栏的评分版第5档)。(4)书信结构组织较混乱,语句间使用了一些连接成份,内容缺少连贯性,只能描述部分要点,给1.5分(点击“流畅性”栏的评分版第4档)。(5)书信结构组织较混乱,较少使用语句间的连接成份,内容缺少连贯性,只能描述部分要点,给1分(点击“流畅性”栏的评分版第3档)。(6)书信结构组织混乱,没有使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性,只能描述,给0
8、.5分(点击“流畅性”栏的评分版第2档)。(7)只写出个别句子或单词,缺乏语句之间的连接成分,谈不上文章中句子之间的联系。语无伦次,不知所云,无法成文或传递完整的信息的,给0分(点击“流畅性”栏的评分版第1档)。5二、举例说明下面借助随机抽取的2006年中考中几位同学的作品,来具体谈一谈评分标准。内容:5.5~6分;准确性:5~5.5分;流畅性分:2.5;共
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