复兴镇第二小学环境主题教育活动记录

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1、岗埠中心小学环境主题教育活动记录时间：4月6日地点：街道参与人：所有队员主题：“绿化净化社区环境，共创美好家园”活动过程与效果一、让队员调查了解创业街道路两旁路树的生长情况。二、让队员了解创业街的环境卫生状况。三、让队员了解促进树木成长的途径与方法。四、让队员清理道路的各种垃圾。五、总结汇报：通过组织队员给树木施肥、浇水，促进树木生长，提高学生的绿化意识、环保意识，让队员清理打扫道路垃圾，使学生树立保洁意识。通过活动让队员树立“绿化净化社区环境，共创美好家园”的意识。15岗埠中心小学环境主题教育活动记录时间：5、6地点：街道参与

2、人：四至六年级主题：“绿化净化社区环境，共创美好家园”活动过程与效果一、让队员了解兴育才路的环境卫生状况。二、让队员调查兴育才路的主要污染物。三、让队员了解道路灰尘的污染情况，通过打扫灰尘、给道路洒水，净化空气。四、让队员了解环境保护的途径与方法。五、让队员清理道路两旁的生活垃圾等。六、总结汇报：通过让队员调查了解兴育才路的总体卫生环境状况，让队员树立“净化社区环境，人人有责”的思想意识，增强环保意识，了解净化空气质量的途径与方法。15岗埠中心小学环境主题教育活动记录时间：5、11地点：校内操场参与人：四年级、五年级、六年级学生

3、主题：环境保护演讲比赛活动过程与效果一、活动目的：为了引导学生爱护环境，培养学生的绿色意识，倡导尊重自然、美化自然的伦理态度。遵循自然、保护自然、拯救自然的实践态度。二、活动时间：三、活动地点：校内操场。四、活动负责人：陈广梅五、活动过程：1、主持人介绍活动比赛的评委。2、由组织者宣布比赛评分细则及本次比赛的目的。3、各位选手进行比赛。4、评委组组长宣布获奖学生的名单。5、领导给获奖学生颁奖。六、活动效果良好。15岗埠中心小学环境主题教育活动记录时间：6、12地点：学校会议室参与人：全体师生主题：“环境保护”活动过程与效果一、环

4、境教育杨作奎同志向师生介绍人类文明发展史。二、着重介绍当前我国环境问题：森林锐减、土壤侵蚀、湿地萎缩、土地沙漠化、沙尘暴等。三、强调保护生态是人类可持续发展的必然选择。四、效果：通过图文并茂的讲座，使全体师生爱到深刻的教育，认识到保护生态的重要性和紧迫性。15岗埠中心小学环境主题教育活动记录时间：6、20地点：六（1）班教室参与人：六（1）班学生主题：废旧物品的妙用活动过程与效果一、活动目标：引导学生尝试废物利用、一物多用，养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养学生动手和探究能力。二、准备活动：（1）搜旧废物品；（2）做手工的用具；

5、（3）奖品。三、活动过程：1、中队队讲话，宣布中队活动开始。2、队仪式：集合整理队伍，报告人数，出旗，唱队歌。3、内容：（1）观看一段有关污染环境的录像；（2）各小队讨论，在平时生活中有没有废物可再利用；（3）主持人宣布宣布手工制作比赛开始；（4）各小队上台作品展示；（5）请各小队选一名队员唱一首歌；（6）呼号，退队旗，主持人宣布活动结束。4、活动效果：学生对保护环境有了新的认识，提高了学生动手能力，效果好。15岗埠中心小学环境主题教育活动记录时间：地点：参与人：主题：“美化净化，从我做起”活动过程与效果一、让队员了解学校周围的

6、环境卫生状况。二、让队员调查生活垃圾的污染情况。三、让队员调查城市“牛皮癣”的污染情况。四、让队员清理场部广场一带的垃圾，清除家得福超市墙壁乱张贴的广告。五、总结汇报：通过让队员了解学生周边环境的卫生状况，了解生活垃圾和城市“牛皮癣”的危害，让队员“美化净化，从我做起“，提高队员的环保意识，培养队员爱国、爱家乡、爱学校，美化净化社区环境，提高城市品味。15岗埠中心小学环境主题教育活动记录时间：地点：学校大操场参与人：全体学生主题：环保绿色长廊活动过程与效果一、活动负责人：谢保国二、活动时间：2008年7月2日三、活动地点：大操场

7、四、活动目的：针对学校周边环境、资源的污染，引导学生立即行动，人人加入治理、创建绿色文明校园、绿色文明城市，共建美好家园。为今后的生活、学习、工作创造更加优越的条件。四、活动过程：1、认识并了解清新、湿润的空气对我们的身心、生活、学习的重要性。2、人人参加到创造、改善环境，并治理环境的行列，做社会的主人、学校的主人，做到并意识到“干净一点、清洁一点”的道理。3、师生代表发言，宣传和鼓励人人加入到创建绿色文明校园的行列。六、活动效果：师生反映热烈，效果良好。15岗埠中心小学环境主题教育活动记录时间：地点：五（2）班教室参与人：五（

8、2）班全体师生主题：环境教育生态文明活动过程与效果主持人：包晓宇、赵心语一、赵心语宣读《环保建议书》。二、包晓宇宣读《环保倡议书》。三、小组讨论：我们如何从身边的小事做起，做环保小卫士。四、小组代表发言。五、赵心语总结：我们随手可做的几件小事。六、陈可欣朗诵诗歌