国家专题教学设计

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1、《国家专题》复习课教学设计教学目标：日本：1知道日本的地理位置、领土组成、气候、地形等。2能够读图说明日本的经济发展条件及经济特征。俄罗斯：1知道俄罗斯的位置、地形和地势、河湖及气候等自然环境特征。2理解俄罗斯丰富的资源及其与工业之间的关系。3了解俄罗斯不稳定农业的原因。知道主要城市与交通。美国：1知道美国的人口与民族；美国的地形、河湖。2知道美国发达的农业。3了解美国的“硅谷”及高新技术产业在美国经济发展中的地位和作用。巴西：1知道巴西的位置；巴西的民族、人口与城市。2知道巴西的经济特点及热带雨

2、林的价值与危机。澳大利亚：1知道澳大利亚的地形、气候及其与农牧业的关系。2记住澳大利亚古老生物及其成因。3知道澳大利亚发达的农牧业和工矿业。教学准备：多媒体课件教学过程：一、“中考考点聚焦”（一）中考题型与分值2009年2010年2011年一模选择题0分俄罗斯：2分巴西：1分日本：1分印度：1分综合题美国：7分日本：8分俄罗斯：8分总计7分11分10分（二）考试范围湘教版本：《日本》、《埃及》、《俄罗斯》、《法国》、《美国》《巴西》《澳大利亚》人教版本：《日本》、《俄罗斯》、《美国》《巴西》《澳大

3、利亚》、《印度》两种版本交叉：《日本》、《俄罗斯》、《美国》《巴西》《澳大利亚》为复习重点。（三）中考主要考点分析日本考点1：日本的地理位置、领土组成、气候、地形等。考点2：日本的经济发展条件及经济特征。考点3：日本的文化特色。俄罗斯考点1：俄罗斯的位置、地形和地势、河湖及气候等自然环境特征。考点2：俄罗斯丰富的资源及其与工业之间的关系。考点3：俄罗斯不稳定农业的原因。考点4：俄罗斯的城市与交通。美国考点1：美国的人口与民族；美国的地形、河湖。考点2：美国的农业。考点3：美国的“硅谷”及高新技术产

4、业在美国经济发展中的地位和作用。巴西考点1：巴西的位置；巴西的民族、人口与城市。考点2：巴西的经济。考点3：热带雨林的价值与危机。澳大利亚考点1：澳大利亚的地形、气候及其与农牧业的关系。考点2：澳大利亚古老生物及其成因。考点3：澳大利亚的农牧业和工矿业。二、“中考考点强化”（下发“主要国家知识要点总结”）要求：1、认真阅读记忆“主要国家知识要点总结”。2、勾画、标注关键点。3、时间15分钟。三、“中考考点训练”1、检查记忆效果：（一）选择题1、关于日本的叙述，不正确的是()A多火山、地震B海岸线曲

5、折，多优良港湾C是一个多民族的国家D文化具有东西方兼容的特点2、关于俄罗斯的叙述，正确的是（）A贝加尔湖是世界上最大的淡水湖B温带大陆性气候分布广泛C地势西高东低，平原面积广阔D叶尼塞河自北向南流，最后注入里海3、小强的爸爸是一名外交官，以下是他对某个国家的描述：田野里，咖啡园一望无际；街头巷尾，讲着葡萄牙语的小伙子们，一边踢足球一边展示桑巴舞的舞姿。该国家位于（）A亚洲B欧洲C南美洲D北美洲4、有关澳大利亚的叙述，错误的是（）A澳大利亚动物的古老性与其所处的地理位置有密切关系B农牧业与工矿业是澳

6、大利亚经济发展的基础产业C贝壳状的悉尼歌剧院是澳大利亚首都的标志性建筑D澳大利亚的人口和城市主要分布于东南部沿海地区5、某班进行地理知识擂台赛，根据下列四位同学的叙述，你认为最先被淘汰出局的是（）A甲说：“富士山是日本最高峰。”B乙说：“澳大利亚是个骑在羊背上的国家。”C丙说：“美国的地形分西、中、东三部分。”D丁说：“俄罗斯拥有世界上最大的热带雨林。”（二）读图题：读澳大利亚和巴西图，回答：⑴A、B、C中是澳大利亚首都的是________，E_______河，F_________高原。⑵澳大利亚

7、因为羊多，被称为“_______”的国家，因为矿产资源丰富，被称为“_______”国家。⑶从地理位置、资源、人口和城市三方面分析这两个国家的相同点。2、独立完成下发试卷试题。（10分钟）纠正答案。