文彦博洞中取球教案

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1、教学目标：　　1、认识10个生字，培养学生自主识字的意识。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、通过学习故事，学生能懂得遇事要善于动脑筋，想办法。　　教学重点、难点：　　通过朗读，引导学生体会文彦博机智、聪明和善于思考的性格特点。　　教学主要方法：　　自主探究、小组合作、朗读感悟。　　教学时间：1课时　　教学过程：　　一、人物导入。　　你们知道文彦博吗？谁能简单介绍一下文彦博？（出示文彦博照片，简介文彦博）根据课前收集的资料，指名介绍。　　二、初读识字。　　1、我们预习了课文，认识了生字，现在老师就来检查一下，你真的认识它们了吗？　　出

2、示生词卡片：北宋踢球打谷场你争我夺不歪不斜衣袖手臂摸竹竿浮上来　　自主归类识字：　　熟字加换偏旁识字：木—宋易—踢由--袖辟—臂莫—摸干—竿　　联系生活识字：谷夺浮　　指读，齐读，开火车读，并相机理解词语。　　2、生字宝宝真调皮啊，瞧，他们一下子躲到课文里去了，你还认识它们吗？大声读课文，要求读准字音。　　三、细读感悟，体会人物特点。　　1、通过读课文，你觉得文彦博小时侯是怎样的一个孩子？　　（从小就善于观察思考，聪明机智。）　　2、球掉进树洞后，别的小朋友是怎么做的？文彦博又是怎么做的？　　抓重点词语理解文彦博善于观察，善于分析思考：久不做声

3、、够不到底、探不到树洞、微微苦笑等。　　四、拓展创新。　　创设问题情景：要是当时你在场，你想怎么办？　　欲设如下：　　1、用火钳(点评：如果洞很浅，用火钳就能夹出来，倒是一个省事的好办法。没必要灌水，还得找桶、找水，一桶还不一定行。)　　2、长棍子掏(点评：如果洞是横的，直的，用长棍子当然可以。)　　3、用吸尘器(点评：这可能是看了《米老鼠和唐老鸭》动画片，唐老鸭一按电钮，就用吸尘器把米老鼠从洞里吸出来了。)　　4、往洞里灌水，球就浮上来了！(又一个文彦博！妈妈给你讲过这个故事。)　　5、如果洞漏水怎么办？！(太棒了！是的，洞是有可能漏水的呀！

4、突破了传统思维方式！)　　6、球不要了，让妈妈再买一个！(能把握活动的最终目标，有创意！)　　以此来启发学生：遇事要多动脑筋，多思考，这样可以想出好办法。　　五、板书板书。　　文彦博洞中取球　　别的小朋友：手摸----够不到底　　竹竿----探不到底　　求援----大人苦笑　　文彦博：灌水---球浮上来（遇事要善于观察，多动脑思考。）