粤教版八年级级思想品德科上册期中测试卷

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1、[在此处键入]初二级政治科学校年级班姓名考号密封线内请不要答题第一学期期中测试题说明：试题分闭卷和开卷两部分(各占50分)。答开卷部分试题时可查阅教材等资料。闭卷作答时间为20分钟，开卷为60分钟，中间有15分钟收闭卷、取资料。闭卷部分（50分）请将正确答案的字母全部填写在下面方框的对应题号下边，没有填的不给分。单选题12345678得分答案910111213141516答案不定项选择题171819202122得分答案一、单项选择题（下列各题中只有一个正确答案，请将正确答案前面的字母填入表格内。每小

2、题2分，共32分。）1、八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是，有一次老师错怪了他，小刚对老师产生了抵触情绪。于是小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，才不稀罕听他讲课呢！”小刚这样说A．是自尊自信的表现B．意味着他已经摆脱对老师的依赖，走上自主学习的道路C．表明他有很强的自学能力D．表明他缺乏与老师沟通的能力，将不利于自己的成长2、丽丽总觉得自己成绩差，长得又难看，家里又没有楠楠家有钱。她为此总是闷闷不乐，觉得自己活得没有意思，丽丽的这种意识是A、自律的表现B、自卑的表现C、自信

3、的表现D、自负的表现3、关于"知耻"的说法错误的是A．知耻，是自尊的重要表现B．人不可无耻C．我们应该有沉重的耻辱感，这对我们的成长是有利的D．知耻是指对自己不适当的行为感到惭愧4、人在工作、学习和日常生活中，经常会遇到一些复杂的社会现象，需要做出各种选择，为了保证选择的正确性，我们的做法是A．明辨是非善恶，积极同丑恶现象作斗争，把握好自己生活的方向B．看别人是怎么选择的，别人怎么做，我就怎么做C．看对自己是否有利，只要能符合自己的利益即可D．听听“哥儿们”的意见，怎么讲义气就怎么做[在此处键入][

4、在此处键入][在此处键入][在此处键入]5、刘刚对老师的批评采取无所谓的态度，依旧经常迟到。这种行为可能产生的结果是A．受到学校以及老师的表彰B．得到父母以及家庭成员的鼎力支持C．学习成绩下降，可能会受到学校的处分D．成绩提升，最终受到学校的表彰6、“己所不欲，勿施于人”，这句话表明了A．他人利益高于一切B．自己所不需要的是毫无用处的东西C．在与人交往过程中，要学会换位思考D．自己的好恶决定着别人的好恶7、下列行为体现自尊的有A．与老师有矛盾后不再与老师打招呼B．诚恳地接受老师的批评C．偷窃同学的财

5、物D．抄袭别人的文章8、下列观点中不正确的是A．对社会影响，只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长B．对长辈的言行我们需要一概服从C．当我们上网浏览、看电视、读报刊的时候，学会选择是最重要的D．对流行的事物，我们需要独立思考，了解它们所具有的意义、所包含的价值，避免盲目效仿追随9、下列行为中不属于尊重他人的是A．同学有进步时，能适当地给予鼓励B．喜欢当着很多人的面指责同学C．从不随意翻阅他人的东西D．同学生理上有缺陷，从不以此取笑同学10、有些医生不把实情告诉患有重病的

6、病人，而是说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”对医生隐瞒病人病情的行为认识正确的是A、这是医生缺乏医德的表现B、这是医生不讲诚信的表现C、善意的谎言并不违背诚实的道德D、做诚实的人不应该撒谎11、法国思想家蒙田说过："皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的"。这说明A．每个人的灵魂都是一样的B．每个人的人格都是平等的C．每个人的职业都是平等的D．每个人的社会地位不尽相同12、与人为善的思考方式与行为方式是A．付出的同时讲求回报B．将心比心C．损人利己D．不损害他人和社会的利益13、一

7、个人的责任感是这样培养的①树立负责任的人生态度②学会分析事物的因果关系③养成先思考、后行动的习惯④对自己行为的后果承担责任A．①③④B．①②C．①②③D．①②③④14、理解的前提是A、善意B、尊重C、沟通D、宽容15、诚实是做人的基本原则，下列言行属于诚实守信的是A．推销过期的劣质产品B．抄袭别人的作业C．当自己做错了事，别人不知道时能够主动承认D．上课迟到[在此处键入][在此处键入][在此处键入][在此处键入]16、“生气是拿别人的错误来惩罚自己”，这句话告诫我们培养宽容精神要学会把握自己的情绪，

8、下列说法正确的是①当自己的看法被别人否定时，要努力保持理智克制②当别人对自己误解或者冒犯的时候，也要努力保持理智克制③宽以待人，别人也会宽容自己④社会的和谐美好只有在人们彼此的宽容中才能实现A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④二、不定项选择题（下列各题的备选答案中，有一个或一个以上是正确的，请将正确答案前面的字母填入表格内。每小题3分，共18分，少选且正确的有1分，选多无分。）17、“有的人只知道要求他人尊重自己，自己却不尊重他人”。这些人错在A．不懂得把尊重自