微研究成果报告单

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1、微研究成果报告单姓名薛文军地市甘肃省平凉市学校灵台县梁原中学职务校长民族汉政治面貌党员任职年限14微研究主题主题名称：学生管理当中的问题与思考主题释义：留守儿童众多，家庭监管不力，辍学学生日益增多；执法部门配合不力，导致学校周边环境问题众多；学校硬件建设仍然不足微研究实施的过程1、认真研究作业主题，明确作业要求；2、制定研究方案，明确工作措施、方法、保障条件；3、深入工作实际，调查走访，了解情况，开展主题研究活动；4、广泛讨论，听取意见，提出解决问题的对策和办法。微研究成果概述本文重点分析了我校学生管理中的具体问题，特别是面对农村留守儿童较多的实际情况，找出存在的问题和原因，

2、并从实际出发提出了解决问题有的办法。微研究活动反思这项研究活动很现实，深入分析指出了问题和困难，制定了解决问题的办法和措施，使我们对目前农村学校学生管理的困难和问题有了更加深入地了解，同时通过研究出找出了解决问题的办法，所以这次研究活动有实用性、针对性、操作性，指导性。微研究成果报告单姓名常斌地市临夏州学校康乐县胭脂初中职务副校长民族汉政治面貌党员任职年限11年微研究主题主题名称： 初中英语课堂教学的现状主题释义：激发学习情趣，提高英语课堂教学质量。微研究实施的过程听说课型要不断创新，要保持生动、鲜活。教师在每一堂课中，利用现有资源（录音机、多媒体）、教师口语等手段训练听说课

3、是今后学好英语的关键。语法教学是掌握听、说、读、写技能的重要前提，每节课中，运用所学单词、所学语法造句。启发学生在运用语言的过程中发现和归纳语法现象。阅读与写作课堂中，每个单元训练书写两篇英语作文，目的是培养学生从读到写的综合能力。微研究成果概述听说课型是初中英语课的基本课型，打好听说基础是今后学好英语的关键。因此听说课型要不断创新，要保持生动、鲜活。语法是初中学习的重要内容之一，是掌握听、说、读、写技能的重要前提，语法课不应忽视。难点在于摒弃脱离语境、脱离应用的枯燥的语法教学，启发学生在运用语言的过程中发现和归纳语法现象。读写结合是老师们经常使用的一种课型，目的是培养学生从

4、读到写的综合能力。这是老师们正在尝试和改进的一种课型，目前并没有十分成熟的经验。深入探索，不断总结是改革成功的关键。微研究活动反思经过一学期的听说课型、语法教学、阅读与写作课型训练，取得了一些成绩。比如：英语语法学懂了，但是，学生就不能写出一个完整的句子，其原因是单词没有记住，所以，在阅读与写作教学中就存在困难。为此，在以后的英语教学中，如何让学生识记单词是一个不能忽视的问题。微研究成果报告单姓名常斌地市临夏州学校康乐县胭脂初中职务副校长民族汉政治面貌党员任职年限11年微研究主题主题名称： 初中英语课堂教学的现状主题释义：激发学习情趣，提高英语课堂教学质量。微研究实施的过程听

5、说课型要不断创新，要保持生动、鲜活。教师在每一堂课中，利用现有资源（录音机、多媒体）、教师口语等手段训练听说课是今后学好英语的关键。语法教学是掌握听、说、读、写技能的重要前提，每节课中，运用所学单词、所学语法造句。启发学生在运用语言的过程中发现和归纳语法现象。阅读与写作课堂中，每个单元训练书写两篇英语作文，目的是培养学生从读到写的综合能力。微研究成果概述听说课型是初中英语课的基本课型，打好听说基础是今后学好英语的关键。因此听说课型要不断创新，要保持生动、鲜活。语法是初中学习的重要内容之一，是掌握听、说、读、写技能的重要前提，语法课不应忽视。难点在于摒弃脱离语境、脱离应用的枯燥

6、的语法教学，启发学生在运用语言的过程中发现和归纳语法现象。读写结合是老师们经常使用的一种课型，目的是培养学生从读到写的综合能力。这是老师们正在尝试和改进的一种课型，目前并没有十分成熟的经验。深入探索，不断总结是改革成功的关键。微研究活动反思经过一学期的听说课型、语法教学、阅读与写作课型训练，取得了一些成绩。比如：英语语法学懂了，但是，学生就不能写出一个完整的句子，其原因是单词没有记住，所以，在阅读与写作教学中就存在困难。为此，在以后的英语教学中，如何让学生识记单词是一个不能忽视的问题。 微研究主题根据本校实际，结合个人研究兴趣，确定本次培训拟开展微研究的主题，按照模版形式完成

7、后提交到平台。要求：（1）按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件），要填写完整。（2）结合自己的实际，设计合理、可行。（3）内容必须原创，如出现雷同，视为无效。微研究主题申报表微研究主题主题名称： 初中英语课堂教学的现状确定该主题的原因：1.如何使听说课生动、鲜活；2.如何改革语法教学；3.如何创新读写结合课型。微研究实施计划试图从三个方面探讨并解决老师们面临的困惑。听说课型是初中英语课的基本课型，打好听说基础是今后学好英语的关键。因此听说课型要不断创新，要保持生动、鲜活。语法是初中学习的重要内容之一