学习和贯彻科学发展观,走可持续发展之路教学设计

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1、学习和贯彻科学发展观，走可持续发展之路教学设计一、对应的课标内容“我与国家与社会关系”中的“认识国情爱我中华”部分：“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。”二、教学目标1．知识目标了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。2．能力目标认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。3．情感态度与价值观目标体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。三、教学重点和难点我国的资源国情是本课重点。实施可持续发展战略，

2、坚持科学发展观是本课难点。四、课时安排：一课时五、课前准备收集我国人口、资源、环境等国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害，探究我们应该如何应对。六、复习导入1、当代中国的最基本国情是什么，它有哪些特征？2、弘扬和培育民族精神有什么意义？七、讲授新课（一）、走科学发展道路1、时事链接：温家宝将出席哥本哈根气候变化峰会（节能减排）11月26日，世界最大的温室气体排放国宣布，到2020年将把单位GDP碳排放在2005年的基础上减少40%到45%。这是中国首次给自己己的碳排放确立数字目标。这是12月份哥本哈根会议缔结全球协议、解决气候变化问题的一项关键条件

3、。中国政府同时表示，国务院总理温家宝将出席在丹麦举行的会谈。分析人士表示，上述决定彰显出中国政府在对待气候变化谈判上的认真态度。　在中国作出上述声明之前，美国于11月25日承诺，到2020年将二氧化碳排放量削减17%，该决定有待国内立法机构的批准。思考：中国的减排承诺与我们有没有联系，对我们的生活有没有影响。2、思考题，我国人口与森林的变化的示意图人从众森林木阅读人类历史的发展历程，了解解决人口、资源、环境与工业化加快，经济快速增长的矛盾所面临的选择，哪一种才是正确选择。中国选择的是哪一条道路？P84讨论：人口、资源、环境与经济发展之间的关系，人与自然能和

4、谐相处吗？结论：人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve人口增长过快，对物质资料的需求和

5、消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和人类的生存和发展。正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展道路。3、了解下列现象：①毁林开荒，围湖造田；②乱砍滥伐，破坏环境；③向自然界任意排放废气、废物，生活垃圾乱堆放；④不合理的开发自然资源，造成资源的重大浪费；⑤捕杀野生动物。小结：（1）人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等；人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。（2）根据前面提供的材料，地球的命运应该无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱护地球，共同

6、创造美好家园；一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。4、科学发展观（1）科学发展观提出的依据（2）科学发展观的内涵（3）科学发展观的作用（4）科学发展观的意义（二）、我国的人口、资源、环境国情一、人口国情1、严峻的人口形势1）、我国是世界上人口最多的国家，这是重要国情之一；2）、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。3）、我国的人口特点还表现为：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不均衡。2、讨论：人口问题的负面影响人口过多和过快增长，给资源和环境带来了沉重的负担，就业压力越来越大，影响经济增长的速度和规模，影响综合

7、国力的增强和人民生活水平的提高。二、资源国情1、我国的资源状况主观：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。客观：随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量不断增加；再加上开发不合理，利用率低，资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。2、资源国情的负面影响我国既是资源大国，又是资源小国，资源相对紧缺。三、生态环境国情1、我国生态环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国生态环境形势依然相当严峻，不容乐观。（总体在恶化，局部在改善）2、我国生态环境国情的负面影响环境恶化加剧了自然灾害的发生，威

8、胁生态平衡，危害人们的身体健康。结论：人口膨胀，资源短缺，环境恶化