2005-2006心理学试卷a

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1、华中师范大学2005–2006学年第一学期期末考试试卷（A卷）课程名称心理学课程编号81406001任课教师上课时间题型一二三四五六总分分值201010103020100得分得分评阅人一、单项选择题：（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干前的括号内。共20题，每题1分）（）1、下列心理学家中，被称为科学心理学之父的是____________。A.詹姆士B.华生C.冯特D.巴甫洛夫（）2．能够确定变量之间因果关系的研究方法是___________。A.实验法B.个案研究法C.调查法D.

2、观察法（）3．___________的功能是将一神经元的冲动传到另一神经元。A．树突B．髓鞘C．细胞体D．突触（）4．绿草丛中的红花比绿草丛中的青蛙更能引起人们的注意，这是刺激物的__________产生的作用。A．强度B．对比C．运动和变化D．新颖性（）5．“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”这是感觉的___________现象。A疲劳B.适应C.融合D.对比（）6．下列“少女和老妇”的双关图，最能说明知觉的___________。A．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性（）7．一般来说，

3、由大脑左半球主管的功能是____________。A．感知形状B．感知方位C．言语活动D．感知音乐院（系）：专业：年级：学生姓名：学号：-------------------------------------------------密----------------------------------封-----------------------------线---------------------------------------------------------（）8．耶基斯-多德森定律说明了

4、动机和行为效果之间的关系，如图：________线反映的是完成简单任务时动机和行为效果之间的关系。（）9．“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼。”这是__________冲突。A.双趋B.双避C.趋避D.多重趋避（）10．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是一种__________。A.情调B.激情C.心境D.应激（）11．下列不属于人的基本情绪的是___________。A．悲哀B．恐惧C．愤怒D．自豪（）12．对________的学生，教师要让他学会抑制自己,耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯，平稳而镇静地

5、学习和工作。A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质（）13．心理学家___________将人格特质区分为表面特质和根源特质。A．奥尔波特B．卡特尔C．艾森克D．考斯塔（）14．“观察学习、替代强化”是___________的核心概念。A.条件反射理论B.人格特质理论C.人格因素理论D.社会学习理论（）15．心理学家阿特金森认为，具有力求成功动机的人倾向于选择成功概率为__________的任务。A.10%B.20%C.50%D.100%（）16．一般认为智商在____________以下为智力落后。A.

6、50B.70C.90D.110（）17．当视觉刺激物停止作用后，视觉并不立即消失而是滞留一瞬间，这种现象叫做___________。A.相互作用B.联觉C.幻觉D.后像（）18．在影响心理发展的因素中，遗传因素___________。A.是心理发展的生物前提和自然条件B.和大脑、神经系统的解剖结构无关C.规定了心理发展的现实性D.包括胎内环境()19．___________提出了二因素的智力理论。A.瑟斯顿B.加德纳C.斯皮尔曼D.斯腾伯格()20．某5岁小孩在斯坦福—比奈量表智力测验中智商为120，他的智

7、力年龄为___________。A.5岁B.6岁C.7岁D.8岁第1页(共4页)得分评阅人二、多项选择题：（从下列各题四个备选答案中选出二至四个正确答案，并将其代号写在题干前的括号内。共5题，每题2分）（）1．引起无意注意的原因和条件有___________。A.刺激物的强度B.明确的目的C.刺激物的新异性D.个人的兴趣（）2．识记材料的系列位置效应可以用___________来解释。A.消退B.前摄抑制C.倒摄抑制D.线索丢失（）3．场依存型的人受环境因素影响较大，是外部定向者，其特点是_________

8、__。A.表现出较大的独立性和较少的受暗示性B.喜欢并善于人际交往，社会工作能力较强C.偏爱社会学科D.倾向于进行小组学习（）4．个体心理发展的主要特点为___________。A.连续性和阶段性B.方向性和不可逆性C.平衡性D.个别差异性（）5．影响自我效能感形成的主要因素有___________。A.个体的年龄特征B.个体成败的直接经验C.个体成败的替代性经验D.个体的归因方式得分评阅人三、填空题：（共10题