綦江区永新中学领雁工程实施方案【直接打印】

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1、綦江区永新中学领雁工程实施方案（2014～2017年）一、指导思想为贯彻落实《重庆市綦江区教育委员会关于继续实施第二期农村中小学领雁工程的通知》（綦教基〔2014〕33号）精神，发挥领雁工程对我校教育教学质量提高的推动作用，促进学校内涵发展和办学水平的整体提升，特制定本规划。二、学校概况綦江区永新中学位于綦江区永新镇，倚靠巍巍长田林海和国家三A级景区凤凰山万亩梨园，紧傍风光秀丽的清溪河畔，距綦江城区16公里，约30分钟车程，交通快捷便利。我校现有教职工122人，在校学生1264人，30个教学班，初中22个班，高中8个班。学校组织机构健全，设有党支

2、部、工会、团委组织。目前，在校长领导下形成了一套组织机构健全、分工明确、职责清晰、配合默契、管理渠道畅通、运行规范有序的管理系统。三、现状分析（一）课堂教学改革自新课改实施以来，学校基本形成了“三段六步式”课堂教学改革模式。模式的核心是“自主合作、评价激励、循环提升”-13-。目前，学校有30%的教师能够主动践行，灵活运用；40%的教师基本掌握，但需要任务驱动；30%的教师不能够较好的掌握和运用。同时，“三段六步式”课堂教学策略细化不够，结合学科、课型特点的创新教学模式不多。（二）教师专业发展学校中高级职称教师49人，初级职称教师73人；本科学历

3、的教师101人；35岁以下教师43人，50岁以上25人，35-49岁54人。全校教师趋于老龄化（平均约42岁），师资“断层”现象明显。教师专业发展和教学科研的意识和氛围不够浓厚，各学科虽有1-2名专业水平相对过硬且具有辐射能力的教师，但同一学科内教师的综合素养差距明显。（三）学生养成教育学校初中学生约900人，高中学生约400人。其中约1/3学生是父母与其它代理监护人在校外租房照顾。全校单亲家庭学生约80人，留守儿童约340人。因为地处乡镇，多数家长是初中及其以下文化程度，家庭教育在养成教育中没有发挥出应有的作用。目前，学生在养成教育中存在诸多问

4、题，如青春期叛逆心理现象较多，部分学生行为习惯较差。（四）校本课程建设-13-学校自2009年起逐步开设校本课程，以学生特长选修为载体，每周两节课，至今为止学校开设校本选修课13门，参与教师20人。但在整个开设和教学中出现了师资不足、教师水平参差不齐、学校考核评价机制不健全、校本课程开发建设内容单一等诸多问题。四、达成目标（一）总体目标经过领雁专家、示范校和教科所三年的引领，学校力争成为一所“让学生满意，让家长放心，让师生幸福”的区级一流学校。（二）具体目标教师专业化成长显著、教科研水平明显提升，各学科均有1至2名区级骨干教师；“三段六步”式循环

5、课堂结构完善，形成具有学科、课型特点的教学模式；通过“生活、生存、生命”的养成教育，促进学生核心素养提升；构建校本课程开发体系，打造一批具有校本课程开发能力的教师团队，形成4门特色校本课程。五、具体实施（一）课堂教学改革1.实施步骤（1）2014年9月～2015年8月与示范学校（綦江南州中学）教师交流学习课改经验，借助领雁工程专家和教科所专家的指导，以教研组为单位，通过研讨课等形式修订“三段六步式”课堂模式。加强小组自主、合作、探究的培训，细化课堂教学评价。（2）2015年9月～2016年8月召开新一轮课堂教学改革会议，制定出详细的措施来完善“-

6、13-三段六步式”课堂教学模式。进一步优化小组合作学习策略。邀请区教科所专家指导永新中学“三段式六步式”课堂研讨会，开展“三段六步式”课堂模式的研讨课、过关课、示范课活动。（3）2016年9月～2017年8月以教研组为单位，研讨具有学科特点和课型特点的“三段六步式”课堂教学模式。召开课堂教学改革总结会，总结改革经验，提炼改革成果。编纂《三段六步式课堂教学模式的实施策略》，形成一系列课堂教学改革的教科研资料。2．实施策略（1）结合领雁工程专家指导工作，组织全体教师认真学习新课程理念，开展学习讨论，引导广大学校干部、教师认真学习外地名校经验，将先进的

7、课改理念内化为自己的课堂教学行为，创造性实施”三段六步式“课堂教学模式。（2）每学期与示范校（綦江南州中学）开展一次同课异构交流活动，探索不同学科、不同课型的教学模式。（3）以教研组为单位，组织学习课程标准，领会课标精神，将“三段六步式“课堂教学模式与学科教学目标融合。（4）围绕“三段六步式“课堂教学模式，以学期为单位，从教案、课堂实录、作业设计、论文等方面组织竞赛活动。（5）建立和健全一套相对完整的课堂教学评价制度，较为客观公正的评价每个小组和每个学生的课堂表现，每学月对优秀小组进行表彰评比，发挥评价的教育和引导功能。-13-（6）以点带面，培

8、养学科带头人，让其外出学习取经。开展课堂教学大比拼活动，评选课堂教学改革之星，提高课堂教学质量。3.保障措施（1）经费保障。加大对课改突