【语言学概论】综合练习[1]new

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1、【语言学概论】综合练习判断1．我国古代的书面语叫文言文。（×）2．埃及是世界上有名的文明古国，是语言学的三大发源地之一。（×）3．索绪尔被人们称之为现代语言学之父，其代表著作为《普通语言学教程》。（√）4．语言单位的组合具有一定的规则，例如汉语动词后面的宾语一般是名词充当，所以只要在动词后面放一个名词就能组成述宾结构。（×）5．语言和文字都是人类最重要的交际工具。（×）6．语言作为社会现象，不是属于上层建筑，而是属于经济基础。（×）7．语言和思维是不同性质的东西，二者没有任何联系。（×）8．在一定的条件下，身势等伴随动作也可以脱离语言而独立完成一些交际任务。（√）9．现代

2、社会沟通的方式很多，语言的重要性正日渐削弱。（×）10．我们常听人们说“工人有工人的语言，农民有农民的语言”，这说明语言是有阶级性的。（×）11．语言是组成社会的一个不可缺少的因素，没有语言可以说就没有人类社会的存在。（√）12．语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。（√）13．会不会说话是人类和动物的根本区别之一。（√）14．语言和思维是两种独立的现象，但它们又形影相随，不可分离。（√）15．任何一种符号都包括内容和意义两个方面，二者缺一不可。（×）16．人的语言能力是天生的，是先天具备的。（√）17．语言符号具有任意性的特点，因此我们可以自由地使用语音

3、形式表达意义，例如把shuiguo（水果）说成guoshui。（×）18．人们一般认为人类有5000多种语言。人类之所以有这么多种语言，究其根本原因是由于语言的音义结合具有任意性特点而造成的。（√）19．语言符号的二层性特点是指语言是由语音和词汇组成的。（×）20．儿童在中国长大就会说汉语，在英国长大则会说英语，这说明人类具有学习语言的本能。（×）1.组合规则是客观存在的，大家必须共同遵守。√2.聚合规则是潜在的，意思是聚合规则并不存在。×3.语言中组合规则的存在简化了语法结构，是语法概括性的一种反映。×4.分析“王冕七岁时死了父亲”这个句子，可以得到“七岁时死了”这个成

4、分。×5.分析“王冕七岁时死了父亲”这个句子，可以得到“死了父亲”这个成分。√6.分析“王冕七岁时死了父亲”这个句子，可以得到“王冕七岁时”这个成分。×7.分析汉语或英语任何一个词，都可以得到词根语素。√8.分析汉语任何一个词，都可以得到词根或词缀这些语素。×9.词尾具有构成新词的功能。×10.词缀和词尾的本质区别是：词缀的位置不固定。×11.单纯词就是由一个音节构成的词。×12.合成词就是由词根和词根构成的词。×13.复合词就是由两个以上语素构成的词。×14.现代汉语的词以合成词为主，其中大多属于复合词。√15.“学习雷锋”和“雷锋学习”的语法意义不同。√16.“爸爸的

5、妈妈”与“爸爸和妈妈”的语法意义的区别原因是形态不同。×17.语法意义通过语法形式表现出来。√18.汉语构成语法形式的手段主要是形态变化、词序和虚词。×19.现代汉语划分词类的标准是词的形态变化。×20.英语词的形态变化的主要手段异根。×21.语法范畴就是语法意义的归类。×22.英语表示复数的方法就是在所有名词后面加上词尾s。×23.英语表示级的变化是附加词尾er、est，例如good的比较级是gooder，最高级是goodest。×24.英语的代词只有主格和宾格两个格。×25.所谓句法多义，就是一个句子表达多个判断。√26.“我们伟大”是构成“我们热爱我们伟大祖国的壮丽

6、河山”这个句子的一个成分。×1．语音的最小单位是音节。（×　）2．男子声音和女子声音的差别主要是发音时音重不同。（　×）3．儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（　×）4．发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（　√）5．音素[x]的发音特点是舌面后清檫音。（　√）6．肺是人类发音的动力站，声带是发音体。（　√）7．口腔中最为灵活的发音器官是上齿。（×　）8．发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。（√　）9．元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（×　）10．元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。（

7、　√）11．音素[a]和[]的发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。（　×）12．所谓送气、不送气，实际上是指发音时声带是否振动。（　×）13．[p‘]和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。（√　）14．音位的自由变体，是指发音时音素可以任意变化。（　×）15．[t]、[p]、[k]三个音素的发音方法完全相同。（√　）16．汉语的“不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。（×　）17．一个具体的音位，总是以变体的形式出现的。(√)18．由音