人教版语文八年级下册综合性学习《古诗苑漫步》ppt课件

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1、漫遊古詩苑第五单元语文综合活动1同学们，很小我们就接触了古诗，从古诗中我们感受了李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的超拔，白居易的平易通俗，王摩诘的诗情画意。古典诗歌是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。2聆听华夏先民吟唱感受东方文明辉煌同学们，让我们一起：3源远流长的中华诗歌追根寻源：4有一次，孔子问他的儿子孔鲤：“学诗乎?”孔鲤回答：“未也。”孔子说：“不学诗，无以言。”不学“诗”，不能开口说话!孔子如此推崇的“诗”就是《诗经

2、》。孔子曾用它来教育学生。在春秋战国时代，各国公卿大夫常常引用《诗经》中的诗句来表达自己的意思，从而增加语言的分量，由此可见它在那时的重要地位。诗经简介5《诗经》最早只称为《诗》或《诗三百》，汉代开始尊之为“经”，此后才称为《诗经》。《诗经》编成于春秋时期，共收诗305篇。这些作品的创作年代，大约上起西周初年，下至春秋中叶，前后约500年时间。《诗经》分为风、雅、颂三部分。风，是民间歌曲，包括十五国风。雅，是西周京畿的正音，包括小雅和大雅，主要是文人创作的诗歌。颂，是宗庙祭祀用的乐歌或舞曲，包括周颂、鲁颂、商颂。诗经简介6关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。.逑

3、：配偶。首章见物起兴，直写自己的爱情和愿望。7蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭：芦苇苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上洄：上水，逆流从：追寻8腹有诗书气自华9过年时，我们吟：爆竹声中一岁除春雨时，我们吟：清明时节雨纷纷中秋时，我们吟：明月几时有？思念时，我们吟：每逢佳节倍思亲送别时，我们吟：劝君更尽一杯酒喜悦时,我们吟：漫卷诗书喜欲狂慷慨时，我们吟：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。激越时，我们吟：凭栏处，潇潇雨歇。10分门别类辑古诗——诗集展示11古诗中的离情别绪古诗中的春夏秋冬古诗中的

4、风花雪月古诗中的山水风光古诗中的名胜古迹古诗中的诗情画意······12①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。②天街小雨润如酥，草色遥看近却无。③稻花香里说丰年，听取蛙声一片。④窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。夏春夏冬13春天美在“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；感悟四季美在“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；美在“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”……春14夏之情韵在那“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”夏15“秋风秋雨愁煞人”，秋在诗人的眼里

5、是悲凉的，杜甫说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；马致远说：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”；张继说：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”秋16常恐秋节至，焜黄华叶衰。——《汉乐府·长歌行》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——《秋词》刘禹锡秋风萧瑟，洪波涌起。——《观沧海》曹操秋17冬孕育了梅花的骨气：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”“忽如一夜春风来，千树万树梨花。”“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”冬描绘了塞外风景：冬抒写了北国风光：冬18山水花木山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游《游山西村》水何澹澹，山岛竦峙。曹操《观沧海》白日依山尽，黄河入海流。王之涣《登鹳雀楼》

6、山随平野尽，江入大荒流。19遥知不是雪，唯有暗香来。——王安石《梅花》零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《咏梅》不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。——元王冕《墨梅》不怕打击挫折、敢为天下先、不愿同流合污的高洁品格20碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。贺知章《咏柳》忽如一夜春风来，干树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。崔灏《黄鹤楼》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然《过故人庄》21浮云游子意，落日故人情。李白《送友人》落日比喻游子的思乡情大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》日出

7、江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易《忆江南》日22床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》露从今夜白，月是故乡明。杜甫《月夜忆舍弟》海上生明月，天涯共此时张九龄《望月怀远》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。王建《十五夜望寄杜郎中》月亮是思乡的代名词23落花人独立，微雨燕双飞。晏几道《临江仙》燕子双飞经常用来反衬离人的孤寂几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易《钱塘湖春行》燕子到来往往意味着春天的到来。诗人喜用燕子来表达喜悦之情。鸟24感时花溅泪，恨别鸟惊心杨花落尽子规蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄花鸟25