从不同方向看学案杨星华

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1、宁可少些，但要好些——高斯第一章丰富的图形世界第四节从不同的方向看班级_________姓名_________小组_________4宁可少些，但要好些——高斯学习目标1．经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间思维，能在与他人交流的过程中合理清晰地表达自己的思维过程；2．在观察过程中，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形；3．能识别简单物体的三种视图，会画立方体及其简单组合体的三种视图.基础链接1.将一个立方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形。用不同的方式去剪，你得到的平面图形一样吗？.2.用一个平面去截一个立方体，所得到的截面可能是什么形状？.

2、新课学习1．阅读课本12--13页，独立回答课本中提出的问题.2．从不同方向看同一个物体，可能看到不同的图形。从正面看到的图形，称为；从左面看到的图形，称为；从上面看到的图形，称为.从上面看小组合作画出下面图形：从左面看3．主视图：左视图：从正面看俯视图：4宁可少些，但要好些——高斯我的疑问问题探究1．一个几何体的三视图都一样，则这个几何体可能是.2．看右边这个几何体，回答它的三视图主视图是，左视图是，俯视图是。3．甲、乙、丙、丁四人分别面对面坐在一个四边形桌子旁边，桌上一张纸上写着数字“9”，甲说他看到的是“6"，乙说他看到的是丙说他看到的是，丁说他看到的是“9”

3、．则下列说法正确的是……（)A、甲在丁的对面，乙在丙的左边.B、丙在甲的对面，丁在乙.C、甲在乙的对面，丙在丁的对面.D、以上都不对.4宁可少些，但要好些——高斯达标检测目标达成（）（）（）（）（）1．一辆汽车从小明的面前经过,小明拍摄了一组照片.请按照汽车被摄入镜头的先后顺序给下面的照片编号,并与同伴进行交流2．请说出左边这个圆锥的主视图、左视图、俯视图的形状：。3.下图中画出了一个几何体的三视图,则该几何体可能是______.拓展提升请同学们画出下面几何体的三视图:主视图：左视图：，，俯视图：.4宁可少些，但要好些——高斯知识整理1．我们从不同的方向观察同一物体

4、时，可能看到.2．俯视图通常画在主视图的，左视图通常画在主视图的.我的感受1．请你将本课学习的收获、感想、疑惑记下来：2．我给自己打打分：学习小组打分（满分5分）；我给自己打分（满分5分）．4