甘肃省农村乡镇骨干教师评选与管理办法(试行)

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1、附件1甘肃省农村乡镇骨干教师评选与管理办法(试行)第一章总则第一条根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)、教育部等五部委《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》(教师〔2012〕9号)和《甘肃省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》(甘政发〔2012〕121号)等文件精神,为加快我省农村教师队伍建设,提高农村教师队伍整体素质,推进义务教育均衡发展,结合我省实际,特制订本办法。第二条甘肃省农村乡镇骨干教师(以下简称:“省级乡镇骨干教师”)评选对象为我省农村普通中小学、幼儿园从事教育教学工作的教师和教研人员。学校(幼儿园)正副职领导可参加

2、评选,但须近5年连续兼任本学科课堂教学工作(与申报职称时所教学科一致),课时量应不少于该学科周课时标准时数的二分之一,目前仍然在岗。参评人数须控制在市州总名额的20%以内。第三条成立甘肃省农村乡镇骨干教师beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecableco

3、reprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore-9-评审委员会,负责制定评审标准、评审程序,审定每届评选名额和受理异议投诉等评审事宜。评审委员会下设办公室,办公室设在甘肃省教育科学研究所,负责组织参评人员资格审定、评审、考核等具体工作。第四条评选工作坚持实事求是、公平公开、宁缺勿滥的原则,严格按照评选条件和规定程序开展评选工作。第五条省级乡镇骨干教师评选工作每两年开展一次,每次名额按一定比例分配到

4、各市(州)。每个乡镇省级乡镇骨干教师的名额推选要兼顾学科平衡,以利于形成学科团队。第六条省级乡镇骨干教师评选工作遵循“乡镇—县(区)—市(州)”差额评选原则,分别按照下达名额1.3倍的比例逐级推荐上报。第二章评选条件第七条参加农村乡镇骨干教师评选的教师必须具备以下基本条件。1.治学严谨,爱岗敬业,具有良好的师德师风。2.教学理念先进,教学方法科学有效,近五年来教学业绩在当地同级乡镇教育质量测评中始终居于前列(根据所教班级综合考评及学科质量测评成绩等确定)。3.在农村乡镇及以下中小学任教10年以上(幼儿园任教5年以上),目前仍然在农村学校从事教学工作,beconsis

5、tentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore-

6、9-教学工作量达到规定要求,教学、科研和育人工作成绩突出。4.农村乡镇骨干教师参评年龄,截止6月31日,男55岁以下、女50岁以下。5.具有国家规定的教师资格;学历符合国家教师法规定;具有中学(小学)中级教师职称。6.自觉参加继续教育学习,按规定完成年度及周期继续教育学时,经考核成绩合格。在同等条件下,已参加国家级、省级中小学(幼儿园)骨干教师培训的教师或取得硕士研究生学历的教师可优先考虑。第八条在具备第七条基本条件的同时,必须具备以下条件当中的三项:1.近五年来获市级及以上优质课竞赛获奖1次;或县区优质课竞赛获奖2次;或在县区及以上组织的教研活动中上示范课、观摩课

7、2次,反响良好。2.近五年来在市级以上刊物发表本人独撰(或第一作者)论文1篇;或出版专著1部;或主编、参编由教育行政部门、教育科研部门组织编写的教育教学论著。3.近五年来至少主持完成1项或参与完成2项县级科研课题,或参与并完成市级科研课题研究。4.获得市级及以上论文、课件、教学案例等评奖活动获一、二等奖1beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercor

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