九年级化学下册新旧版比较

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1、九年级化学下册人教版新旧教材变化部分第八单元金属和金属材料Ｐ５实验８－１新版：旧版：性质比较现　　　象黄铜铜硬铝铝光泽和颜色硬度结论性质比较现　　　象黄铜铜焊锡锡光泽和颜色硬度结论第八单元　　金属和金属材料Ｐ６表８－２常见合金的主要成分、性能和用途新版相对旧版的删除内容合金主要成分主要性能主要用途球墨铸铁铁、碳、硅、锰机械强度好在某些场合可代替钢１８Ｋ白金金、铜、镍、锌光泽好、耐磨、易加工金饰品目的：在试卷考察中，这两种合金很少考察。所以删除课题一　金属材料课后习题（Ｐ８）增加的习题：１、青少年一定要爱护自己的眼睛，在光线不足时看书、写字要用照明工具。右图是一种照明用

2、台灯。（１）右图中标示的各部件中，用金属材料制成的是①②④。（２）灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性。（３）铜质插头是利用了金属铜的导电性。①铁螺丝钉②铝箔反光片③玻璃灯管④铜质插头⑤塑料灯座这道题是通过对日常用品的认识，了解不同材料的物质有不同的用途，通过一些用途来认识金属材料的物理性质。２、判断下列说法是否正确（１）地壳中含量最高的金属元素是铁。（２）钢的性能优良，所以钢是很纯的铁。（３）多数合金的抗腐蚀性比组成它们的纯金属更好。答案：Х，地壳中含量最高的金属元素是铝。Х，钢是含有碳含量为０．０３％～２％的铁的合金。√这道题对资料卡片的内容进

3、行考察，在单元测试和中考中也会经常考察这些特别的金属，在学习中要掌握识记。改变的习题：新版：３、我们目前常用的１元、５角、１角硬币各是用什么合金制作的？这些合金具有什么性质？旧版：３、用来铸造硬币的合金需要具有什么性质？这道题是对生活中常见的合金的成分进行探究。改变的习题新版：１．１ｇ某钢样在纯氧中完全燃烧，得到０．０１３ｇ二氧化碳。求此钢样中碳的质量分数。答案：含碳量为0.0032%旧版：天安门城楼的红墙所用的红色颜料是铁红（主要成分为Ｆｅ２Ｏ３），试计算１０００ｋｇ铁红中最多含铁的质量。答案：700kg新版相对旧版计算题，考察的知识点增加，计算量加大，并考察了钢中

4、含碳量的范围，和碳在纯氧中完全燃烧的产物是二氧化碳。删除的习题旧版：1、铝和铁相比，具有哪些优良的性质？答：铝相对铁，密度较小，容易携带，铝具有抗腐蚀性，不容易被腐蚀，铁容易在潮湿的空气中生锈。2、分别举出铁、铜、金的几种用途，这些用途各利用了它们的什么性质？答：铁：铁锅、建筑材料、生活用品（水龙头）铜：装饰品、铜丝、保险丝金：首饰课题2金属的化学性质1、金属与稀盐酸、稀硫酸的反应将这个知识点单独拿出来作为一个小标题，表明金属与稀盐酸、稀硫酸的反应是重点内容：化学方程式，实验现象。金属现象反应的化学方程式稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸镁剧烈反应，生成大量气体剧烈反应，生成大

5、量气体Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑锌快速反应，生成大量气体快速反应，生成大量气体Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑铁缓慢反应，生成少量气泡，溶液变为浅绿色缓慢反应，生成少量气泡，溶液变为浅绿色Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑铜不反应，无现象不反应，无现象--------------课题3金属资源的利用和保护增加课题讨论怎么合理利用和保护稀土资源？稀土储量居世界第一位，但所占比例由1970年的75%降到2005年的55%，并且比例一直下降。稀土

6、生产量约占世界总产量的80%以上，世界第一位，但稀土储备仅能维持15~20年。我国的稀土消费量居世界第一位。目前我国60%以上的稀土产品出口到国外，有些发达国家封存本国的稀土矿而从我国进口稀土产品。我国生产的主要是低端稀土产品，在高端产品方面远落后于发达国家。我国在稀土开采与生产过程中存在资源浪费、生态破坏和乱采滥挖等问题。增加的习题1、写出下列矿石主要成分的化学式（1）赤铁矿：Fe2O3（2）磁铁矿：Fe3O4（3）菱铁矿：FeCO3（4）铝土矿：Al2O3这道题是对矿石的主要成分的考察，在选择题、填空题、计算题时，可能对矿石的主要成分含量进行考察，所以要掌握矿石的

7、主要成分。实验活动4（P24）金属的物理性质和某些化学性质【实验目的】1.巩固和加深对金属性质的认识。2.培养实验设计能力。【实验用品】试管、试管夹、酒精灯、坩锅钳、电池、导线、小灯泡、火柴。镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片、稀硫酸、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。你还需要的实验用品：【实验步骤】1.金属的物理性质（1）观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。（2）采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度。（3）请你设计并进行实验，注明金属具有导电性（或导热性、延展性）。2.金属的化学性质（1）用坩锅钳夹取一块铜片，放在酒精灯火