人机工程学实验指导书

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1、人机工程学实验指导书适用范围：工业设计专业编者：张萍工业设计教研室2008年8月27前言一、学时学分总学时：48学分：3实验时数：8二、实验目的现代人机工程学研究的主要方法就是实验研究，因此人机工程实验是学习与掌握这门课程的必要过程。通过实验了解人体测量仪器的用法，测量人体的静态尺寸，人体生理参数；测量环境参数，学习各种测量仪器的用法。其目的是让学生了解人机工程学参数的性质和分布规律，学习和了解实验的基本原理，巩固所学人机工程学的基础理论知识、系统的人机工程设计原理和方法，逐步培养学生的独立思考能力和操作能力，

2、并能将这些知识熟练地应用到产品设计当中去。三、考核与报告实验后，每位同学都应提供实验报告，内容包括实验的过程、数据处理及结论。四、设备及器材配置人体骨架、体重计、听觉实验仪、声级计、弧形视野计、照度计、声级计、干湿温度计、量足仪、测高仪、软卷尺、人体测量用直脚规、人体测量用弯脚规、人体测量用三脚平行规、马丁测量仪、手握式脉搏仪、功率自行车、电子血压计、基础心理实验系统、职业能力选择系统、综合素质测试仪、反应时测定装置盘、反应时运动时测定仪、动觉方位辨别仪、时间知觉实验仪、深度知觉测试仪、空间知觉测试仪、大小常性

3、测定仪、亮点闪烁仪、皮肤电测试仪、听觉实验装置、立体镜、暗适应仪、明度实验仪、两点阈测定仪、手指灵活测试仪、双手调节器、速示仪、记忆仪、记忆广度测试仪五、适用专业：工业设计六、实验地点：人机工程实验室27目录模块一人体的静态尺寸测量实验一人体静态尺寸测量模块二人体生理参数的测量实验二运动时反应时测定实验三简单、选择反应时测定实验四视觉反应时测定实验五暗适应测试实验六听觉实验（1）实验七听觉实验（2）实验八手指灵活性测试实验九动觉方位辨别实验模块三工作环境测量实验实验十环境参数测量模块四认知心理测试实验系统实验十

4、一认知心理测试实验系统（选做）通过心理实验和心理测试，了解人的认知心理特征，培养个体职业能力倾向鉴别能力，及人机界面的设计能力。模块五人机界面与作业空间实验十二人机界面与作业空间（选做）通过对汽车上显示装置、控制装置的布置、排列和作业空间设计，熟悉并掌握人机界面设计的一般规律。27《人机工程学》实验指导书课程编号：2533200课程名称：人机工程学实验一人体静态尺寸测量一实验目的1、学习人体测量仪器的用法，测量人体的静态尺寸；2、学习人体尺寸在产品设计中的应用。二实验内容1测量人体静态尺寸；2根据统计学原理求各

5、测量尺寸的均值、方差，并得到第5、95百分位的大小；三实验仪器及器材人体测高仪、人体测量用直角规、人体测量用弯脚规、人体秤。四实验步骤1学习使用各测量仪器；2将测量的各项静态尺寸填入下表；3计算均值、方差、标准差，并算出5、50、95百分位数的人体测量数据。每位同学分别测出自己的身高、坐高、体重,列入表格。8-10个同学一组计算出均值、方差、标准差。五、实验结果分析表1－1测量人体主要尺寸（mm）及体重（kg）序号体重身高立姿眼高肘高坐高坐姿眼高坐姿膝高肩宽胸厚头最大长足宽足长27均值方差标准差5％50%95％

6、实验二运动时反应时测定一、实验目的1、检验优势手的反应时与运动时是否相关；2、学习测量运动时的方法；3、比较运动目标在不同方位运动时的差异。二、实验内容1、测量不同次数的反应时平均值、运动时平均值；2、计算反应时的平均数和正确的运动时的平均数的相关系数。三、实验仪器：EP206   运动时反应时测定仪组成：被试操作面板上具有一个反应键，八个均布半圆的运动目标键，及对应的八个目标指示灯。主试操作面板上具有八位数码显示、五种实验次数设置键、结果轮流显示的功能键及初始状态复位键。技术参数：1、每次反应时间的计时范围：

7、0.0001～999.9999s2、每次运动时间的计时范围：0.0001～9.9999s3、计时分辨率：0.0001s4、可设置的实验次数：10、20、30、40、50次5、运动目标：8个四、工作原理及其使用方法：在动作技能的心理实验研究中时间是一个重要的变量。研究动作技能的时间问题，须区别两个概念：反应时间和运动时间。反应时间：是从呈现剌激到外部开始反应之间所需要的时间。是剌激与反应之间的时间间隔，即反应潜伏期。它和剌激呈现前的准备工作相关，是知觉的一种表现。运动时间：是运动开始到运动完成所需要的时间；是反映

8、运动过程所需的时间，所以它和运动的距离及击中目标的难度密切相关；是运动的一种形式。因为知觉和运动是两种性质不同的过程，所以反应时间和运动时间不应该有显著的相关。该论点曾由Henry（1961）的研究认为反应时间和运动时间的相关是0。Hodgkins（1962）对6岁至84岁的被试的研究说明反应时间和运动时间没有关系。Slaten-Ham_mel（1952）和L.E.Smith（1961