人机工程学 实验指导书

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1、《人机工程学》实验指导书北京理工大学珠海学院机械与车辆学院机械工程教研室二〇一三年九月目录实验一信息处理与反应能力测试1实验二双手协调及手指灵活性测试3（1）双手协调能力测试3（2）手指灵活性测试5实验三人的可靠性及工作疲劳测试8（1）动作稳定性测试8（2）疲劳测试11实验四人机界面设计13（1）人机界面初识13（2）人机系统界面的设计13实验一信息处理与反应能力测试一、实验目的：测量反应时，掌握测定选择的实验程序；了解影响反应时的部分因素。二、实验仪器：EP204声光反应时测定仪三、实验程序：（一）选择

2、反应时的测定：将光电反应键盘的RS232－9芯插头插入主机上的插座，如要接打印机，请将连接打印机的RS232－25芯插头也插入主机上对应的插座上。将主机连接220伏交流电源的插头插入220伏电网的插座上。确认所有连接无误、可靠后，打开主机上的电源开关，此时显示器显示“n1----n4”：1，按下1号键，选择n1为选择反应时，显示器显示“------20”，为测试次数。2，按动1号功能键，选择测试次数，显示器将依次显示“------40”，“------60”，“------80”，“-----20”，本仪

3、器自动设置在20次。3，选择好测试次数以后，主试按下2号启动键，测试开始。4，四种颜色的光刺激将自动呈现，呈现次序是无规则的，但每一种颜色刺激的呈现总次数。将是设置的测试次数的1/4，及如测试次数为20次，则每一种颜色的呈现总次数为5次；如测试次数为60次，则每一种颜色的呈现总次数为15次。5，被试根据不同颜色刺激的呈现，用手指按下反应键盘上的对应颜色的园孔，按错一次仪器将自动按出错处理，其时间不计入统计。如时间超过99.9999S，也按出错处理。6，当所设置的测试次数完成后，仪器内的蜂鸣器自动鸣响1秒，

4、以告知实验结束。7，按动3号显示键，显示器将依次显示：1―＃＃＃＃＃＃总平均时间2－＃＃＃＃＃＃红颜色的平均反应时间3－＃＃＃＃＃＃绿颜色的平均反应时间4－＃＃＃＃＃＃蓝颜色的平均反应时间5－＃＃＃＃＃＃黄颜色的平均反应时间6－＃＃＃＃＃＃实验所设置的测试次数7―――――＃＃出错次数8，如需进行新的实验，按下复位键，仪器复位，再按以上的说明进行操作。（二）声光反应时的测定：将光电反应键盘的RS232－9芯插头插入主机上的插座，如要接打印机，请将连接打印机的RS232－25芯插头也插入主机上对应的插座上。将

5、主机连接220伏交流电源的插头插入220伏电网的插座上。确认所有连接无误、可靠后，打开主机上的电源开关，此时显示器显示“n1----n4”：1，按下4号键，选择n4为声光反应时，显示器显示“―――20”2，按动1号功能键，选择测试次数，显示器将依次显示“------40”，“------60”，“------80”，“-----20”，本仪器自动设置在20次。3，选择好测试次数以后，被试将手指放在反应键盘四个园孔的任一园孔之中，主试按下2号启动键，测试开始。4，仪器将自动呈现声、光（四种颜色的灯同时点亮）

6、刺激，一次实验中，光和声刺激的呈现次数相等，如：设置的测试次数是20次，则声和光刺激各呈现10次，但呈现的次序是随机的被试根据声（光）刺激的呈现，手指离开反应键盘上的园孔，仪器将自动记录刺激呈现到被试手指离开反应键盘园孔之间的时间，及声（光）的反应时间。5，实验途中，如被试手指不放回反应键盘的园孔之中，仪器将自动进入等待状态，直到被试手指重新放回反应键盘园孔之中，进行下一次测试。6，当所设置的测试次数完成后，仪器内的蜂鸣器自动鸣响1秒，以告知实验结束。7，连续按动3号显示键，显示器将依次显示：1―＃＃＃＃

7、＃＃平均反应时间2―――――＃＃实验所设置的测试次数3－＃＃＃＃＃＃光刺激的平均反应时间4－＃＃＃＃＃＃声刺激的平均反应时间8，如需进行新的实验，按下复位键，仪器复位，再按以上的说明进行操作。一、实验结果:1.选择反应时：总平均时间红颜色的平均反应时间绿颜色的平均反应时间黄颜色的平均反应时间实验所设置的测试次数出错次数第一次测试第二次测试第三次测试第四次测试第五次测试平均2.光、声反应时：　平均反应时间实验所设置的测试次数光刺激的平均反应时间声刺激的平均反应时间第一次测试第二次测试第三次测试第四次测试第五

8、次测试平均五．讨论1.比较对4种色光选择反应时的差异。2．阐述本实验影响反应时的因素有哪些？实验二双手协调及手指灵活性测试（1）双手协调能力测试一、实验目的通过双手调节器的操作，学习绘制练习曲线。二、实验基本原理动作技能是通过练习而形成的。练习曲线能形象地反映练习的进程及练习发展的趋势。绘制练习曲线有各种方法。不同的画法曲线呈现出不同的表现形式。最一般的画法是用练习的阶段或练习的遍数作横坐标，用练习的效果为纵坐标来绘制出练习曲