动能、动量的综合性问题

《动能、动量的综合性问题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第十学时第12周　第1学时　　　学习时间2003年4月28日（星期）　本学期累计学案31个学习内容动能、动量的综合性问题学习类型习题课学习目标1.在分章复习的基础上，建立力的三种效应之间的关联，构建力学知识的网络．2.培养分析复杂物理过程，建立正确物理图景的能力．3.培养抓住过程，模型特点，利用物理规律分析推理的能力．学习重点熟练掌握解决力学问题的三个规律；结合具体问题正确选择适当的规律解决问题．学习难点挖掘题目的隐含条件；将复杂的物理过程分解为若干特点不同的分过程；对应不同的过程特点，建立相应的物理模型，以发

2、挥已有知识的正向迁移作用．学习方法与学具知识点梳理学习过程问题1：请利用已知的知识，推导出动量与动能的关系。总结：归纳选择规律的一般原则：(1)当题目中出现时间时，优先选择冲量定理、动量守恒定律解决问题．(2)当题目中出现位移时，优先选择动能定理、机械能守恒定律解决问题．(3)遇必要时(如题目要求计算某时刻的力或加速度)，或题目所述过程是匀变速直线运动过程，才使用牛顿第二定律并结合运动学公式解决问题．例题1：如图所示，倾角θ1=37°的光滑斜面AB与倾角θ2=30°的光滑斜面DC，通过长度为2.2m的光滑水平面

3、BC连接(连接处有一很短的光滑圆弧)，将质量m1=0.5kg的小球P从AB斜面上距地高度h1=1.8m处自由释放，同时将质量为m2的另一小球Q从DC面上某点自由释放，要使两小球同时进入水平面，且不断地在水平面上同一点发生相向碰撞(机械能无损失)．求：(1)小球Q自由释放时，距地面高度h2是多少？(2)P、Q两球在BC面上碰撞的位置在何处？(3)小球Q的质量m2是多少？问题2：本题所涉及的物理过程有什么特点？问题3：就一个周期而言，运动可分为几个阶段，各阶段的运动特点是什么？应该用什么规律去解决？问题4：请数一下

4、未知量的个数与方程的个数。问题5：辅助性方程要根据题目的特殊条件来建立，而题目中很多特殊条件是隐含着给出的，这就需要认真读题，抓住关键性词语；进一步挖掘过程的特殊性，从而寻找反映这些特殊性的关联关系．①两小球同时进入水平面．并且在斜面上都做匀加速直线运动，所以可得关系式为：②由于每次碰撞情况完全相同，所以每次碰后＿＿＿＿＿＿＿，由此而得关系为：并且每次返回最大高度的特点：③由于题目要求求出碰撞位置，设碰撞处距B点为x，因为在水平面上，两球均做匀速直线运动，且同时进入水平面，运动时间相同，因此有：例题2：质量为M

5、的圆形薄板(不计厚度)与质量为m的小球(可视为质点)间用轻绳连接．开始时，板与球紧挨着，在它们正下方h=0.2m处，有一固定支架C，架上有一半径为R＇的圆孔，且R＇小于薄板的半径R．圆孔与薄板中心均在同一竖直线上，如图所示．现让球与薄板同时下落(不计空气阻力)，当薄板落到固定支架上时，与支架发生无机械能损失的碰撞，碰后球与薄板即分离，直到轻绳绷紧．在绷紧后的瞬间，板与球具有共同速度vp(绷紧瞬间绳作用力远大于重力)，则在以下条件时，轻绳的长度满足什么条件可使轻绳绷紧瞬间后板与球的共同速度vp的方向竖直问题6：薄

6、板与小球的运动可分为几个阶段，各阶段的特点是什么？可用什么规律来解决？问题7：根据上述过程特点及规律，我们可以列出规律性方程：问题8：其他的一些关系？                           问题9：绳子绷紧后板与球共同速度向下，说明绷紧之前的瞬间，系统合动量什么方向？无论k为何值都能保证合动量方向向下，只有薄板动量满足什么条件才能做到？由以上分析可知，显然薄板速度为零是使vp在任何k值情况下都向下的临界条件．此时对应的绳长是多少呢？此值是满足题设要求的最大值还是最小值？小结：解决力学综合问题的程序

7、是：1.分析物理过程，按特点划分阶段．2.选用相应规律解决不同阶段的问题，列出规律性方程．3.找出关键性问题，挖掘隐含条件，根据具体特点，列出辅助性方程．4.检查未知量个数与方程个数是否匹配．5.解方程组． 完成作业学后反思第十一学时第14周　第学时　　　学习时间2003年月日（星期）　本学期累计学案个学习内容机械能守恒定律复习课学习类型复习课学习目标1.掌握机械能守恒定律的条件；理解机械能守恒定律的物理含义．2.明确运用机械能守恒定律处理问题的优点，运用本定律解决问题的思路，以培养正确分析物理问题的习惯．3.

8、体验物理学方法的教育，强调用能量的转化与守恒观点分析处理问题的重要性。学习重点定律的适用条件、物理意义以及具体应用学习难点机械能守恒定律的适用条件的理解以及应学习方法与学具彩笔，细绳，小球，带有两个小球的细杆，定滑轮，物块m、M，细绳．知识点梳理学习过程问题1：机械能守恒定律的内容．问题2：机械能守恒定律的条件．例题1：如图1所示．一根长L的细绳，固定在O点，绳另一端系一条质量为m的小