护士在临床用药中的护理须知

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1、1护理药物应用2教学目标知识目标1．具备药物基本知识；具备药物和处方的一般知识；2．具备药物治疗作用、不良反应、量效关系、受体等基本知识；具备药物作用与剂量间的变化规律基本知识；3．具备药物作用的受体机制基本知识。能力目标1．能知道护理药物应用在职业岗位、专业课程体系中的定位；2．能正确辨认理解药物说明书；3．能正确辨认和执行处方；4．能利用药物作用的两重性知识为临床提供合理的用药指导；5．能对处方中的用药剂量进行正确评估。素质目标1．具备从事临床护理工作所应有的高尚职业道德以及团队协作、爱岗敬业、救死扶伤精神；2．具备同情心与爱心及高超的沟通技巧。情景一护理药物

2、应用基础知识的应用任务一护理药物应用基本概念及处方知识的应用子任务一学习护士在临床用药中的护理须知任务二药物效应动力学在用药护理过程中的子任务一药物作用的基本规律、药物量效关、药物作用机制受休学说在用药护理过程中的应用34一、护理药物应用基本概念及处方知识的应用1．认识药物药物机体新斯的明实验注射新斯的明前注射新斯的明后I°烧烫伤7891011药物（drug）预防用药治疗用药诊断用药药物与毒物12131415161718一、护理药物应用基本概念及处方知识的应用2.区分处方药和非处方药按来源分类按管理分类:处方药和非处方药1920药物来源天然药物化学合成药物基因工程

3、药物大黄药材222324252626(Rawopium)(Opiumtincture)(Poppy)一、护理药物应用基本概念及处方知识的应用3.理解护理药物应用的涵义药理学护理药物应用27药物代谢动力学（Pharmacokinetics）28药物效应动力学（Pharmacodynamics）作用、作用机制吸收、分布、代谢、排泄血药浓度随时间变化过程药理学研究的主要内容临床各科合理用药药理学生理学生化学病理学药学学科性质30学科任务①阐明药物的作用及作用机制②研究开发新药，发现药物新用途③为其他生命科学提供科学依据和研究方法护理药物应用31医生患者入院检查、诊断、制

4、定用药方案课程简介护理工作在医院工作流程中的岗位职责药剂师审核、调剂、发药护士实施药物治疗与用药护理、心理治疗患者康复一丝不苟，治病救人课程简介护士看错处方，一针赔8万2006年9月6日，患者因感冒前往兰州某诊所就诊，医生在处方上注明，该患者对安痛定有药物过敏史，护士用药时，却把安痛定当成感冒药来注射，结果造成患者安痛定过敏，引发精神抑郁。经兰州医疗鉴定委员会调查认定，此事故系护士违反医疗操作规程所致，并定为四级医疗事故。法院裁定诊所给患者赔偿金8万元。案例1讨论一在这个案例中，该护士造成医疗事故的主要原因是什么？怎样才能避免此类事故？结论：1.粗心大意，没有仔细

5、核对药物2.只有按照护理规程仔细核对药物，才能避免用错药。案例1护士少交代，酿成大事故2000年6月6日，某县医院护士在一位高血压患者使用利血平治疗后，该患者独立上厕所时摔倒，导致脑溢血，抢救无效死亡。经调查，用药护士对此事负有主要责任，因此受到医院处分。案例2讨论二在这个案例中，该护士为什么会受到处分？结论：该事故是因为护士没有向患者交代利血平使用后可引起体位性低血压，不能突然直立的用要注意事项所致。案例2珍爱生命，呵护健康，是现代护士的天职，只有具备良好的职业道德和精湛的临床用药护理技术，才能真正服务病人，造福社会。珍爱生命，呵护健康，是现代护士的天职，只有具

6、备良好的职业道德和精湛的临床用药护理技术，才能真正服务病人，造福社会。药物治疗中的护理须知1.在执行医嘱前，应了解患者的诊断和病情，明确用药目的，掌握所用药物的基础知识。2.严格按医嘱给药，若对医嘱有疑问时，应先与医生联系后再执行3.明确医瞩目的，准确掌握剂量和用法。4.用药前，应先核对病人姓名、年龄、性别、床号、诊断，并查对用药剂量和用法三查是指：操作前查、操作中查、操作后查三查内容：1.查药品的有效期，配伍禁忌2.查药品有无变质、浑浊。3.查药品的安瓿有无破损,瓶盖有无松动.七对指的是：查对床号、查对姓名、查对药名、查对剂量、查对时间、查对浓度、查对用法。5.

7、注意正确分配服药时间和指导病人服药。6.用药期间，注意观察药物的疗效和不良反应，做好记录，并主动询问和检查有关症状。7.对不熟悉的药物，在用药前应查阅书籍，了解其药理作用，不良反应和护理注意事项等。8.在整个药物治疗过程中，护士有责任随时指导病人合理用药。要点护理专业基础课程护理药物应用临床护理课程临床实习上岗工作必修课本课程所处的位置能明确护士职业与药物应用的关系。能区别处方药与非处方药。能把握本门课程的学习方法能力目标知识目标素质目标掌握有关药物应用的基本概念、常用术语。掌握药物作用与剂量间的变化规律；了解药物作用的受体机制；了解本课程的沿革。树立良好医德，明

8、确护理岗位