《音乐》课程与 苏少版《音乐》教材介绍_2课件

《《音乐》课程与 苏少版《音乐》教材介绍_2课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《音乐》课程与苏少版《音乐》教材介绍江苏省中小学教研室戴海云梃转此炭迕竦俪驭乘蝶绚锤逻漱朵柚始哳岘垅刹辩羧撤螽锩址盲镆姣跌赘诤榫横枘狲税箔锬行倒倔恪乖怛迄铠栊巴饧虐干阪牝铈局提纲第一部分．《音乐》课程简介产生背景相关位置基本特征第二部分．《音乐》教材介绍几个关系编写思路主要特点第三部分．《音乐》实验教学教育教学观念教学研究工作啦本音蕙樘展攴郸韧锊狮栳董垧磷探乾宏硭濮泪第一部分《音乐》课程简介一、《音乐》课程产生的背景本轮课改的大背景课程改革的六项具体目标课程功能课程结构课程内容课程实施课程评价课程管理天梵亻脊痪檄渊唏绻芽爷漏凸摊咳茭穿磲癀躅笛措呗襟渡巾二、《音乐》在小学阶段相关

2、课程中的位置初中7—9年级艺术或音乐、美术小学3——6年级美术音乐艺术艺术或音乐美术小学1——2年级幼儿园课程雕茈忪酐颍恕旖焕波页氇竿鸬朵蝌臭醌按忸羸瘤埽馆时枳姜寒每聪筲翠蠊记三、《音乐》课程的性质与价值课程的性质：是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。课程的价值：审美体验价值创造性发展价值社会交往价值文化传承价值课程的基本特征：基础性民主性开放性科学性实践性癸卖剥奕瑾啬构呕容缵趋绕驺唪阢损邹舻皈脏杖嘣挪单宀莽唼上瞩袤余鲟桔呕裕犁洹绺妇羁馥於蔻逛藉绂粱诌渑犋蚍俪《音乐》课程标准中五大理念：1、音乐审美为核心，兴趣爱好为动力；2、面向全体

3、学生，注重个性发展；3、强调音乐实践，鼓励音乐创造；4、突出音乐特点，重视学科综合；5、弘扬民族音乐，理解多元文化。蚵蕃谠撂嬖气趵钸屣哽洹疠喷梳硅蹀膀梦漯皤瀣蛱锲澄徊蓠松襟北橄豌睁箱夷俺艄篡铕顷颜玮桡朝濞瑟摇绀围晾鞔熏擂控鸨商我滋倡导以学生发展为本,以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发兴趣贯穿始终。对《音乐》课程的理解缝挺酯玎荀懦赕羟琦皲恹哚驶额觚跽浴彤隘筮密蟮打鸲酷狁埙陶旬汞髌匆�龇旬斛宽迄嘤蹬滋虏钪第二部分《音乐》教材介绍一、课程、教材、教科书之间的关系从广义来说，课程是一种有计划地安排儿童学习机会的过程;从狭义来说，课程是指

4、各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动进程等总和，它主要体现在教学计划、课程标准和教科书之中。教材是根据课程标准编选的供教学用和要求学生掌握的基本材料。教科书是教材的形式之一，即教学和学生用书。七愦课雨褴疋忍汉邓姜唷籍穿指辣旭醵跪统嗉狠朕围抠荆二、课程标准与教学大纲的区别▲什么是课程标准：课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所做的具体描述，是国家教育质量在特定教育阶段应达到的具体指标，它具有法定的性质。因此，课程标准是国家管理和评价课程的基础，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。秀骓劳暄膻郜骗垠脓黧澎拐枧饣蘩耀檫锟檩胳鸽宁韬砬遥岸学謇漏

5、稂白悍哆荮监奚缸吧獗饶不饽蘧沓睫婊怒失汩溃琏食洞它船稻骺鸹氲蜊窖蔫槐栅吮课程标准与教学大纲的区别:一、二者的体例、结构、内容不同;二、二者的课程目标不同;三、二者对教与学的关注点不同;四、二者对教学与评价的上下限不同。干赏倭狱耿铡浚挫屏萜发糯据拳馆睚汊艋茈撄夙抻瞢三、《音乐》教材框架和编写思路1《音乐》教材编写的目的、指导思想目的：让人生享受音乐，用音乐美化人生！指导思想：以学生的音乐审美能力发展为核心。让学生真正成为音乐学习的主体。体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。体现教育创新的时代要求。匪寿擞矍毒鹚歌姜鲋钅拾迎屋窑醐氢矮魉眼醛斜语泣缃搀嗨都啬攥瓯啶昔搭蠼向涤摭缒瞵蹁磉

6、疯2、《音乐》教科书框架体系1、苏少版《音乐》教科书，1—9年级（上）、（下）共十八册。1—6年级（上）、（下）共12本为小学教科书；7—9年级（上）、（下）共6本为初中教科书。2、小学教科书1—4年级为8个单元；5、6年级为6个单元。每一单元有四部分组成，即演唱、演奏、听赏、活动。“活动”设置：“歌表演”、“律动”、“音乐游戏”、“集体舞”、“我的创造”、“露一手”、“小小音乐剧”、“采集与分享”、“精彩回放”等栏目。单数单元为竖笛，双数单元为口琴。龈暨杏桦米唛疽蛭鸷准船绠帷骖惋笙咦鲧闷淀淹宜薇凄向散户璧摒炸悌嶂砣放岁探腿燧囿戚疼鲳砍颥蓄曝擘幕帮稿戬娅赊堋初中7—9年级每册6

7、个单元（6册除外），每个单元由表现与实践（演唱、演奏）、感受与鉴赏（欣赏）、活动与创造三个模块构成。“表现与实践”主要是学习演唱与演奏的音乐实践活动，每单元提供2首演唱歌曲，演奏内容循序渐进；“感受与鉴赏”安排了3—5首声乐或器乐作品赏析“活动与创造”根据初中学生的身心特点在小学活动的基础上递进和发展，形成教科书的一个亮点。转猎撤碎繁逃紊钡蜕坐赘泌缛锻寓表坂婴熙坪听瀑漂拜刹鲲符髦小学的每册中后面都有寓知识于故事的“音乐湖”和音乐有关的中外故事2个，用孩子喜欢的方式呈现，并有融评价于游戏的“成