岭南版美术第2册教案new

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1、岭南版美术第2册教案第1课漫游飞行世界教学目标：自然美的感知活动和情感美的表达活动，引导儿童“观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语大胆表达自己的感受”重点难点：欣赏飞行作品，体验美的乐趣感知自然中的色彩、花纹、形状教学过程一、导入1、创设自然环境：树林，草丛，花丛，池塘……设问：小朋友在寻找什么？2、创设由地面到天空的情境。设问：你发现了什么？二、板书课题。二、讲授新课1、观察与思考，集体回答……2、小组议论：飞行的鸟，自由自在，天空一望无际，还可以看到地面上美丽的风景。3、思考与自由发言：我认为天空有些什

2、么？什么是“美”？什么是“妙”？设置悬念，吸引学习兴趣。重点引导对形与色的注意。教师不作结论。转入下一个环4、课堂发展1）、观察比较不同地域天的鸟望图设问：你能寻找哪几种不同的色彩2）、设问：除了美丽的天空，还能看到什么？3）、导赏大师与儿童作品。设问：上述图片中那些地方使你产生“可爱、生动、神奇、惊喜、美丽、奇怪”的感觉？艺术家创造了那些会飞的形象呢？5）、思考想像：用词组描述科技手段带来哪些冲击力强的视觉感受。（太空、航空业的发展）6）、动手表达：怎样学习画家表现会飞的形象呢？鼓励学生大胆发言，提出见解，

3、教师不作任何裁判。引导学生抓住自己感兴趣的细节，说出并画出自己飞行的梦想。8）各组组长组织反思评价：可以自由选择其中集体进行评价。自评，他评鼓励、自信教学后记：学生的想象力比较丰富，但表现起来就不是那么理想了。第二课时一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。二、小组活动，互相说说自己飞行的梦想三、学生活动，把画添画完整，实现自己的飞行的梦。四、小观摩活动，学生下位互相交流，互相交流自己的梦想，体会乐趣。五、总结，推荐学生上台说说你是怎样画出自己的飞行梦想的。鼓励学生多想象，创作更多有趣的物品。第1

4、课海底世界多奇妙第            周教学目标：1．了解有关的海洋知识。2．会用画出的各种海洋生物等装饰环境。3．在教学中培养学生的想象能力。教学重点教学难点：了解、认识海洋，想象表现它们。对海洋的认识、理解。教学过程： 一、引入新课：1、一段有关海底的小电影和图片问：小朋友，你们知道这段小故事发生在哪里吗？（海洋……）你们还知道海洋中有什么吗？（珊瑚、水草……）2、在海洋中有数不清的生物。它们有大还有那么小的，轻便、千变万化。3、今天我们就来表现想象海洋生物。4、板书课题，引入新课。二、讲授新课：1、

5、 认识、了解海洋生物。A、 小朋友，你们知道海洋生物有那些摸样吗？（课件出示海洋生物图片）（课件显现宇宙中星球运行图）B、根据课件图让学生认识海洋中奇妙的生物。2、启发联想：A小朋友，你们知道地球上有什么吗？（山、海、河流、陆地……）出示地球仪，不同的颜色代表不同的含义，不同的线条代表不同的含义。你知道那些是属于海洋的呢？为什么？B海洋中有很多生物，我们用肉眼是看不清它们的，小朋友，我们现在来想象一下，在你的心中，奇妙的生物会是什么样的呢？（指导学生讨论、谈自己的看法。）3、如何表现：A出示一画面，假如这是我

6、们的海洋。B画上我们心中想象的海洋生物。C课件出示范品，指导学生欣赏各种漂亮的想象海洋生物。4、 海洋的点缀：A、我们的海洋这么美，如果再配上珊瑚水草等等那就更美了。B、 课件欣赏作品美国艺术家的作品，是得到海洋的启发而创作的。三、学生活动，画出自己想象中海洋生物的摸样。教学后记：学生对海底世界有很大的好奇心，注意力很集中，能开动脑筋想象，因此草稿画得还不错。第二课时一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。二、小组活动，互相说说自己想象中的海洋三、学生活动，把画画完整四、小观摩活动，学生下位互相交

7、流，互相交流自己想象，体会乐趣。五、总结，推荐学生上台说说你是怎样画出自己的海洋生物的各小组相互欣赏各组的作业，以达到互相学习的目的。共同评选出哪一组的作业最有创意。鼓励学生多想象，创作更多有趣的物品。教学后记：学生画出来的作品很富想象力，效果不错。第1课、五彩的泡泡教学目标：1、设置情境，使学生体验游戏（吹泡泡）的乐趣，能感受泡泡造型与色彩的变化，学会正确的观察方法。2、通过启发引导，让学生能选择适合的方法（点、线、色）表现作品。3、学生能主动有意识地通过媒材表现自己的感受，表现出画面的美感，懂得互相欣赏，

8、能共同分享接力画的快乐，促进交流与合作。教学重点：以圆形的构成游戏培养学生的绘画兴趣。教学难点：造型与色彩在画面的运用。难点处理：（1） 几位学生演示重叠组合效果，教师现场指导。（2）圆构成的作品欣赏与剖析。学生用具：彩色笔、色纸、胶水、颜料、圆形摸具等。教学过程：1、在组织学生进行游戏时，关注学生的观察与感受。以集体和小组游戏相结合，由小组选出学生作示范并小结。2、让学生在观察与审美中调动学生的表