市油田教育中心创新管理规定

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1、濮阳市油田教育中心关于加强青少年科技创新教育管理的暂行规定为彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市有关文件精神，切实加强濮阳市油田中小学科技创新教育工作，着力培养青少年学生的科学创新精神和实践能力，全面提高未成年人科学素质，现就进一步加强中小学科技创新教育工作制定如下暂行办法：一、加强中小学科技创新教育工作的重要意义加强中小学科技创新教育是贯彻党的十八大精神，实践科学发展观的必然要求，是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育的重要内容与重要举措，是建设和谐美丽新濮阳，培养“

2、创新、创业、创优”新一代濮阳人的基础工作。中心所属中小学要从提高全民族科学素质的战略高度，深刻认识加强中小学创新教育工作的重要意义，进一步增强责任感和紧迫感，加强领导和规划，集中力量和资源，创新方式和方法，务求普惠广大青少年学生，增强推进素质教育的实效。二、明确中小学科技创新教育工作的指导思想和目标任务151．指导思想：以科学发展观为指导，以提高中小学生的科学素质为根本宗旨，坚持面向全体学生、促进学生全面发展。因地制宜、分类指导、讲求实效；坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。通过科技教育，使学生掌握

3、必要的科技知识，激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，引导学生树立科学思想、科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，了解现代科学技术发展状况，为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。着力构建加强青少年学生科技创新教育工作的长效机制，全面提高青少年学生的科学素质，为濮阳率先实现现代化的战略目标奠定坚实的公民素质基础提供有力的人才支撑。2．主要目标：以提高中小学生科学素质，推动学校科技创新教育的发展，广泛开展多种形式的课内外科普教育活动，培养学生的科技创新精神和实践能力为主要目标：小学阶段重点是使学生

4、对科学探究感兴趣，初步形成科技创新15意识，初步养成勇于探索、追求新知、实事求是、敢于创新的科学精神。初中阶段重点是使学生形成科技实践中的合作精神和创新精神，能主动获取与生活和周围环境有关的现代科技基础知识，并对一些科学现象进行探究，培养学生的参与能力、动手能力和解决社会实际问题的能力，增强科技创新能力。高中阶段重点是使学生形成科学的世界观，培养实事求是的科学精神和辩证唯物主义的科学方法，进一步提高学生的科技素养，发展学生的特长，促进学生个性自主和谐地发展和身心素质的全面提高。3．具体任务：（1）各中小学校要严格按照课程

5、计划的要求，开齐开足小学各年级的科学课、劳技课、初中物理、化学、生物和地理(或综合性科学课程)、高中物理、化学、生物和技术课程。在综合实践活动课程和研究性学习中要安排科技教育专题，组织学生参与科技实践活动。要加强所有科学课程的实验教学，按有关规定开足开全所有科学实验课。在搞好科技创新教育课程教学的同时，要充分发掘其它学科知识体系中的科技教育因素，自然渗透科学思想、科技知识，培养学生对科学技术的兴趣。要建立学生社会实践制度，在课余时间和寒暑假期间组织学生参加科学实践活动，参加生产实践和社会服务活动，利用社会科普教育资源开展

6、科技教育。广泛开展创建江苏省科技教育特色学校工作。（2）各中小学要加强科普教育阵地和设施建设。近五年内15建成学校科技馆，学校要设置科普宣传橱窗、科技活动室等，有条件的学校可设科技成果展示室，为学生提供开展科技活动的场所，并购置必要的科技制作器材和设备。学校图书馆、实验室、科技活动室、微机室等在课余时间要对参加科技活动的学生开放。学校广播站、网站要定期开设科普栏目，宣传科普知识，积极营造浓厚的科技教育氛围。各类科技教育资源得到有效整合，各校都要建立科技教育活动基地（场所），基本形成适合中小学生的普及型、系列化的青少年科技

7、实践活动体系，全市着力建好科技教育示范基地，各个学校都要建有科学工作室。油田教育中心级科技教育特色学校和示范学校要创出具有自身特色的科技创新教育活动示范基地和品牌项目。（3）建设一支高素质的科技创新教育师资队伍，每所学校配备分管科技教育的领导和专兼职科技辅导员1—2名，专兼职科技辅导员根据各校的实际情况和工作量落实与大队辅导员相同待遇。（4）中小学生的科学素质明显提高，科学创新意识普遍增强，要涌现一批具有较好创新素质和潜质的优秀中小学生。（5）健全家长和社会各有关方面参与学校科技创新教育工作机制，形成有利于中小学开展科技

8、创新教育的社会环境和氛围，使濮阳市油田中小学科技创新教育工作在全省保持领先地位。三、坚持课内与课外相结合，全面开展中小学科技创新教育活动1．充分发挥课堂教学主渠道作用。积极推进中小学科学课程的全面实施，全市所有中小学要开齐开足科学课程（含高中技术课程，下同），提高科学课程的实施水平，切实加强科学课程的实验教学、按规定