初中道德与法治人教版《七年级下册单音与和声》ppt课件

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1、通知经学校研究决定，自即日起本校所有师生车辆一律停放到车棚，不准乱停乱放，全体学生请注意：不准骑摩托车上学，凡骑自行车、电动车进校园后不准骑行，推行放置到车棚。xx中学2017年x月x日思考：学校为什么出这样的规则？（集体规则的作用）1.为了师生安全考虑2.为了营造良好的校园秩序和环境卫生。3.......集体规则的作用：（1.为了集体和声更动听，当集体规则和个人意愿一致，并能2.保障个人利益时，集体成员更乐于遵守规则和维护集体）学生们的吐槽（个人意愿）同学甲：我快十年的驾龄了，车技超强！大街小

2、巷都敢骑，进校园这么宽敞还不让骑了，真不知道学校咋想的!!!同学乙：我晕，车棚那么远，本来骑过去都快迟到了，还推？推过去怎么也得几分钟吧。迟到了又得挨老师批评了@@@@同学丙：你别说，正合我意！学校早该这样了，你看那校园里骑车子的个别同学，跟飞车一样，太危险了，上次有个同学差点撞了我，幸亏我身手敏捷。同学丁：到也没什么，就是车棚太小太窄了，我每次来的早把车子放里面，放学后总得等别人都推走了我的车子才能推出来，好郁闷！！！矛盾来了！(谁之错？学校/学生？)规定执行以来，有很多不如意的地方：为了维护

3、校园秩序，尽管几个管理人员一天忙的不可开交，可效果还是不太好，有的学生和管理人员玩起来躲猫猫，见查他就推，不查他就骑，车棚内一下子车子多了起来，更拥挤了，放到里面的车子更难往出推了。个人意愿和集体规则产生矛盾和冲突的原因：1、一方有不正当或者不合理的要求。2、个人和集体的需要不同。有没有两全其美的办法呢？（求赐教）大家出主意：1.2.解决了！（个人意愿和集体需求发生冲突的解决办法）办法：1.在规定没有修改之前，同学们尽管不太乐意，但是还是积极遵守学校的规定，学校秩序一时间比以前好多了，安全隐患也

4、少了。（个人理解集体的规则）2.过了一段时间，学校在刚进校园处修建了新车棚，刚进校门就能放车，方便极了。新修的车棚又大又宽，并规划了停车线，只要按照线放，谁也不挤谁，放学再也用等了，咱学校棒棒哒！爱你！（集体理解个人意愿）个人意愿和集体需求发生冲突时的解决办法）1、个人要理解集体要求的合理性，反思自己意愿的合理性和实现的可能性。2、集体也要理解个人意愿的合理性和实现的可能性。相互理解，找出解决冲突的平衡点。目标二：让和声更美（美好集体我出力）思考：如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体

5、的和声更美，需要个人（单音）怎么做？(1).尽力做好自己，遵守规则，保持和声的和谐之美。思考：如果集体原有某些共同要求变得不合时宜，或者是集体要求中存在不合理因素，需要修改完善时（比如我们的班规、校规阻碍了我们的学习和成长时）我们应该怎么做？(2).以恰当的方式（合理、合法）表达意见，提出积极的改进建议。思考：“学校通知”中既有我们的个人利益又有学校集体的利益，想一想，他们二者是什么关系呢？看下列说法哪个是正确的()A:个人利益和集体利益是一对矛盾体，维护集体利益必然要损害到个人利益，保障个人利

6、益就得破环集体的利益。B：个人利益只是针对个人说的，在集体中不提倡主张个人利益。C：集体是由个人组成的，个人利益和集体利益是一致的，维护集体利益的同时我们也在维护个人利益。思考：当个人利益和集体利益发生冲突时，我们应该怎么做？（看课本62页，“校服之争”“手机之患”）(3).正确处理好集体利益和个人利益的关系1、当个人利益和集体利益发生冲突时，要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。2、集体关注、承认、并保护个人正当利益，反对极端个人主义思考：在集体生活中，如何处理好与他人之间的关系？(4)

7、.学会处理与他人的各种关系1、当集体中的个人之间发生矛盾时，要慎重考虑，冷静选择恰当的处理方式。2、心中有集体，识大体顾大局，不得做有损集体利益的事情。