人教版七年级道德与法治下册：71单音与和声教案

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1、《单音与和声》教案＞教学目标知识目标：知道个人意愿与集体规则有一致有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法。能力目标：明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义。情感态度与价值观:初步树立面对集体时的规则意识和集体主义的大局观念。二、教学重难点教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。三、教法学法：理论联系实际、启发式、探究式四、课时安排：1课时。五、教学过程一、导入新课（多媒体出示下列情境）情境一：学校严令穿校服，可是校服的样式、颜色我实在不喜欢。情境二：我想带手机上学，可学校不允许。情境三：学校要

2、求每位同学打打清洁，琪琪以不会做清洁为由逃避做清洁。情景四：图书馆要求我们保持安静，但是我想跟同学讨论数学题想一想：你在集体生活中遇到过类似冲突吗？你是怎样做的？（学生从不同角度思考阐述）教师总结：我们都知道众人拾柴火焰高，知道团结就是力量，上节课我们也学习了我们与集体之I'可的关系，可是，正如刚才我们讨论的问题一样，有些时候我们的个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益会有出现冲突的时候，这时候我们该怎么办呢？我们通过“单音与和声”这节课的学习来找岀解决办法。二、新课讲授1、个人意愿与集体规则（多媒体出示此材料及问题）探究活动一：周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，

3、都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿・・・・・.问题:（1）为什么会出现这样的

4、事情？提示：个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的需要不同（2）你怎样看待小玲等人的做法？提示：一方而，小玲等人有自己的想法，可以理解；但集体有集体的规则，应遵守集体规则（3）怎样避免这样的情况出现？提示：小玲等人应认识到到这是集体活动，该有集体意识：尽量协调同学们的意愿教师讲述：在这个案例屮，小玲等人的个人意愿与集体规则出现了分歧，其实我们在学校屮经常会出现这种分歧。那么个人意愿与集体规则究竟有着怎样的关系呢？引出三个知识点:（1）在集体屮，每个人都有自己的意愿，集体屮又必须有一些共同的规则（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于遵守和维

5、护（3）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突教师：我们提到我们的集体规则与我们的个性化需要之问存在矛盾和冲突，大家有没有思考过为什么会出现这种冲突？引111知识点：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。（提到前面两个案例）2、如何解决个人意愿与集体规则之间的冲突探究活动二：探究与分享（多媒体出示课本63页“探究与分享”）思考：（1）如果不服从这些要求，可能给集体带來什么影响？提示：无法保证正常教学秩序，造成局面混乱，集体无法正常运转（2）如果不服从这些要求，可能给个人带来什么影响？提示：个人的学习环境得不到保障，大部

6、分同学的个人意愿无法实现（3）个人意愿一定要服从集体规则吗？提示：换位思考，个人应理解集体要求的合理性，集体也应反思个人意愿的合理性，发现其中的平衡点教师讲述：俗话说：众口难调，在很多情况下，因为个人与集体的需要不同，导致个人意愿与集体规则出现了分歧和冲突，在这种情况下，个人能够遵守集体规则就显得尤为可贵一一引出知识点（1）我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。这是因为一一（2）实际上，个人意愿与集体的共同要求Z间往往不是完全对立的。但个人意愿并非总是要屈从与集体规则，当冲突发生后一一（3）我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲

7、突的平衡点。当集体规则不合理时，理应不断修改、不断完善，找到个人意愿与集体规则的最优组合3、如何让和声更美好？（如何让集体更好）我们已经学习了个人意愿与集体规则之间冲突矛盾的方法，那么解决好这个冲突后，是不是我们就能万无一失的建设好一个集体呢，就能让一个集体永葆生命力，一直团结向上呢?想让我们集体的和声更美，还需要我们怎么做呢，我们一起来学习《让和声更美》，寻找答案。例如，现在我们班要建设校级和谐班集体，为建设和谐班集体，你准备怎么做？探究活动三：人只有在和谐的氛围中才能发挥最大的潜能，在班级营造和谐的