应用统计学实验指导书77990new

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1、《应用统计学》实验指导书交通与汽车工程学院《应用统计学》实验指导书适用专业:物流管理课程代码:8800060学时:8学分:0.5编写单位:交通与汽车工程学院编写人:张文晰审核人:黎青松审批人:孙仁云-20-《应用统计学》实验指导书目录实验一用Excel搜集与整理数据………………………………………………2实验二用Excel进行时间序列分析……………………………………………4实验三用Excel进行指数分析…………………………………………………7实验四用Excel进行相关与回归分析…………………………………………10实验五用Excel进行预测…………………

2、……………………………………14实验要求………………………………………………………………………19主要参考文献………………………………………………………………………20-20-《应用统计学》实验指导书实验一用Excel整理数据一、实验目的和任务掌握用EXCEL进行数据的搜集整理和显示二、实验仪器、设备及材料计算机三、实验原理及步骤用Excel作统计图Excel提供的统计图有多种，包括柱形图、条形图、折线图、饼图、散点图、面积图、环形图、雷达图、曲面图、气泡图、股价图、圆柱图、圆锥图等，各种图的作法大同小异。【例1】我们这里采用第三章表3-13的资料，

3、看一下如何作饼图。首先把数据输入到工作表中，如图1所示： 图1河北省主要市2001年人口情况按以下步骤可作出饼图：第一步：选中某一单元格，单击插入菜单，选择图表选项，弹出图表向导对话框。如图11：图2图表向导对话框第二步：在图表类型中选择饼图，然后在子图表类型中选择一种类型，这里我们选用系统默认的方式。然后单击下一步按钮，打开源数据对话框。如图12所示：-20-《应用统计学》实验指导书图3源数据对话框第三步：在源数据对话框中填入数据所在区域，单击完成按钮，即可得如13所示的饼图：图4饼图一、实验注意事项1、注意将关键步骤的屏幕截图按PrintScre

4、enSysRq键截下，然后粘贴到实验报告上。2、输出的图形也要粘贴到WORD里面。二、练习1、小麦的单位面积产量与降雨量和温度有一定关系。为了解它们之间的关系形态，收集数据如下表；序号温度（℃）降雨量(mm)产量(kg/hm2)162522502840345031058450041368575051411058006169875007211208250要求：绘制小麦产量与降雨量和温度的气泡图，并分析它们之间的关系。实验二用Excel进行时间序列分析-20-《应用统计学》实验指导书一、实验目的和任务用EXCEL进行时间序列分析二、实验仪器、设备及材料计

5、算机三、实验原理及步骤（一）测定发展速度和平均发展速度【例3】：以1995-2001年河北省国内生产总值为例，说明如何计算定基发展速度、环比发展速度和平均发展速度。如图7图7用EXCEL计算发展速度和平均发展速度资料及结果第一步：在A列输入年份，在B列输入国内生产总值。第二步：计算定基发展速度：在C3中输入公式：=B3/$B$2，并用鼠标拖曳将公式复制到C3：C8区域。第三步：计算环比发展速度：在D3中输入公式：=B3/B2，并用鼠标拖曳将公式复制到D3：D8区域。第四步：计算平均发展速度（水平法）：选中C10单元格，单击插入菜单，选择函数选项，出现

6、插入函数对话框后，选择GEOMEAN（返回几何平均值）函数，在数值区域中输入D3：D8即可。（二）计算长期趋势【例4】：我们用某企业某年12个的总产值资料来说明如何用移动平均法计算长期趋势。如图8图8用EXCEL计算长期趋势资料及结果-20-《应用统计学》实验指导书第一步：在A列输入月份，在B列输入总产值。第二步：计算三项移动平均：在C3中输入“=（B2+B3+B4）/3”，并用鼠标拖曳将公式复制到C3：C12区域。第三步：计算四项移动平均：在D4中输入“=SUM（B2：B5）/4”，并用鼠标拖曳将公式复制到D4：D12区域。第四步：计算二项移正平均

7、数：在E4中输入“=（D4+D5）/2”，并用公式拖曳将公式复制到E4：E11区域。（三）计算季节变动【例5】：利用某种商品五年分季度的销售额资料，说明如何用移动平均趋势剔除法测定季节变动。如图9图9用EXCEL计算季节变动资料第一步：按图上的格式在A列输入年份，在B列输入季别，在C列输入销售收入。第二步：计算四项移动平均：在D3中输入“=SUM（C2：C5）/4”，并用鼠标拖曳将公式复制到D3：D19区域。第三步：计算趋势值（即二项移动平均）T：在E4中输入“=（D3+D4）/2”，并用鼠标拖曳将公式复制到E4：E19区域。第四步：剔除长期趋势，即

8、计算Y/T：在F4中输入“=C4/E4”，并用鼠标拖曳将公式复制到F4：F19区域。第五步：重新排列F4：F