《嵌入式系统a》课程教学大纲

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1、《嵌入式系统A》课程教学大纲大纲执笔人：何青大纲审核人：课程编号：08100D0735英文名称：EmbeddedSystemA学分：3总学时：48。其中，讲授38学时，实验10学时。适用专业:自动化专业先修课程：微机原理与接口技术、单片机原理与接口技术、C程序设计语言。一、课程性质与教学目的嵌入式系统是自动化专业的专业必修课。随着后PC时代的到来，以高速度、高可靠、低功耗为特征的嵌入式系统的应用日益广泛和深入，嵌入式系统设计在自动化专业课程体系中的地位愈发重要。嵌入式系统是继IT网络技术和单片机技术之后，又一个新的技术发展方向。本课程将向学生系统介绍嵌入式系统设计知识。通过本课程的学习，学

2、生可以系统地掌握嵌入式系统的概念和和基本原理、ARM体系结构特点、嵌入式系统设计的一般原理及方法、以及嵌入式操作系统的基本原理及应用等，掌握这一新的实用设计技术，为学生走向工作岗位提供有力的技术能力保障。目前嵌入式系统技术已被广泛地应用于工业控制系统、信息家电、通信设备、医疗仪器、智能仪器仪表等众多领域。如手机、PDA、MP3、手持设备、智能电话、机顶盒等，可以说嵌入式系统无处不在。本课程讲述当前主流的嵌入式处理器—32位ARM微处理器和实时操作系统µC/OS，介绍嵌入式系统的基本原理和应用及设计方法。通过本课程的学习，着重培养学生的实际动手能力，使学生掌握ARM的系统结构、指令系统、程序

3、设计方法、系统扩展方法、应用及开发技术等。使学生在工作中具有利用嵌入式系统开发产品和解决实际问题的基本能力。二、基本要求1、掌握嵌入式系统技术的基本原理。2、了解并掌握ARM的系统结构、指令系统、程序设计方法、系统扩展方法、应用及开发技术等。3、比较熟练地用ADS进行ARM实验箱的编程及调试。4、了解并掌握实时操作系统µC/OS，并学会用µC/OS开发小型应用系统。三、重点与难点本课程的重点是：1.掌握嵌入式系统的各种配置及各种扩展模块；2.掌握ARM芯片的接口原理及设计；3.操作系统的移植与调试。本课程的难点是：嵌入式系统体系内部结构；嵌入式系统软件编程；四、教学方法1.理论教学与工程实

4、践案例教学相结合；2.通过实验巩固和消化所学的知识点；3.采用多媒体教学。五、课程知识单元、知识点及学时分配（一）嵌入式系统概述掌握嵌入式系统定义，发展历程，了解应用举例，系统特点，系统组成，硬件组成，软件组成；嵌入式微处理器，分类；嵌入式操作系统，主要特点；理解ARM系列处理器核的命名规则与性能。重点：嵌入式系统定义，硬件组成，软件组成。难点：硬件组成，软件组成。（二）S3C2410A微处理器组成掌握S3C2410A微处理器概述，微处理器组成与引脚信号，微处理器组成，芯片封装、引脚编号与引脚信号名，特殊功能寄存器简介；了解ARM920T简介，指令系统特点，功能模块，程序员模型，处理器操作

5、状态，理解存储器格式和数据类型，处理器操作方式，寄存器，程序状态寄存器，异常，中断延迟。重点：微处理器组成，功能模块，中断，寄存器，程序状态寄存器。难点：寄存器，程序状态寄存器。（三）ARM920T指令系统掌握ARM指令集概述，ARM指令，分支并且转换状态指令，数据处理指令，程序状存器传送指令，乘、乘累加指令，长乘、长乘累加指令，单个数据传送指令，半字、带符号字节/半字传送指令，理解块数据传送指，单个数据交换指令，软件中断指令，了解协处理器介绍，协处理器数据操作指令，协处理器数据传送指令，协处理器寄存器传送指令。重点：分支并且转换状态指令，数据处理指令，程序状存器传送指令，乘、乘累加指令。

6、难点：乘、乘累加指令。（四）ARM汇编语言特性与编程基础掌握ARM汇编语言特性，行格式、预定义名和内建变量，ARM伪指令与Thumb伪指令，符号与指示符，与代码有关的指示符，与数据定义有关的指示符，符号定义指示符，汇编控制指示符，报告指示符，表达式和操作符，ARM汇编语言编程基础，理解汇编语言和汇编器，调用子程序，条件执行，装入常数到寄存器，装入地址到寄存器，了解装入和存储多个寄存器指令，多路分支。重点：ARM汇编语言编程基础，汇编语言和汇编器，调用子程序，条件执行。难点：调用子程序，条件执行。（五）存储器控制器及NandFlash控制器掌握存储器控制器，S3C2410A与存储器相关的特性

7、，与存储器芯片连接的S3C2410A引脚信号及使用，存储器总线周期举例，存储器控制器特殊功能寄存器，存储器组成举例，使用NorFlash芯片作为引导ROM，使用SDRAM芯片举例，NandFlash芯片工作原理，两种引导模式，NandFlash概述，K9F2808U0CNandFlash芯片工作原理，NandFlash控制器，NandFlash控制器特殊功能寄存器重点：存储器控制器特殊功能寄存器，存储器组成举例。难点：存