人教版七年级《风雨》课件

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1、风雨贾平凹风雨贾平凹读准下列各词蔓、撩、偌大、刹那、芦苇栅栏、槐树、攀附、蜷曲屋檐、弧形、倏忽、锥形贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文

2、学艺术荣誉奖”。感受风雨本文通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的？树林子　垂柳　杨叶　芦苇　羊　　葡萄蔓　苍蝇　鸟巢　鸟儿　废纸　湿猫　瓦　浮萍　水池　鱼儿　老头　孩子们……作者通过对事物情态的描写来展现风雨之猛烈。感受风雨画面：树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；……运用了比喻的修辞手法写出了树林在风雨中飘摇的场景树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多……绿全然又压扁开来，运用借代的修辞手法，生动形象地写出了树林被风吹倒时的情态用心感受请同学们自己感受一下贾平凹先生笔下的风雨场景。分组讨论，每一组感受一副场景。小结文章描写风雨，全文却无风雨二字。仔细体味，又觉得无处不在描写风

3、雨，无处不在体现风姿雨态。这种高明手法，令人拍案叫绝。作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨，并大量运用比喻等修辞方法。一幅幅生动画面像电影中的慢镜头，从不同的方面、不同的角度展现风狂雨猛，形成了整体上和谐的艺术画面。说一说：我国温州是个多台风的地区，有一年就遭受了“桑美”袭击。当台风来临时，你看到的是怎样的画面？当时你有什么感受？写一写：把你的所见所感用笔写出来。（要求：运用描写的表达方式和各种修辞手法）不经历风雨怎能见彩虹