台中县三田国民小学98学年度第二学期四年级

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1、臺中縣三田國民小學98學年度第二學期四年級英語領域教學計設計者:蔡文裕constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofc

2、onstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations教學目標一、藉由單字知道人、事、物,能正確地發音,並能運用本冊句型Arethey?詢問他人及回答其他事物的說法。二、能有數字100~900的數與量概念,並能正確地發音。三、能詢問他人所見之事物,並作正確的回應。四、能清楚正確地唸出子音與母音,並了解拼音規則,看到符合教過的發音規則之單字,能自己試著唸出來。五、能聽、說、讀、寫本冊所運用的句型及字彙,並能代換不同字彙至句型中。六、能運用本冊

3、句型Whatdayisit?回答出每一天的說法和寫法。七、藉由改編的故事,複習本冊所教過的字彙和句型。八、能運用本冊句型How’stheweather?依氣候不同詢問並回答問題。九、能詢問物品的價值,並能根據事實回答。十、藉由本冊每單元活動,複習之前所學過的phonics概念及句型。十一、具備西方文化概念,能熟悉情人節相關字彙,並瞭解情人節的來由及活動。1constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009

4、~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations起訖週次起訖日期單元活動主題分段能力指標學習目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式重大議題一2.21

5、至2.27Starter1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-7能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話。5-1-3在聽讀時,能辨識書本中相對應的書寫文字。確認學生認識數字100-900的唸法及概念。用數字閃示卡帶學生唸出該數字2節閃示卡、玩具紙鈔、銅板、槌子、廢紙、每日英語閃示卡。確認學生認識數字100-900的唸法及概念。生涯發展教育1-5-1瞭解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向3-3-5-1發展生涯規劃的能力生命教育3-1-1激發對工作世界的好奇心constructionqualit

6、yacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsu

7、pervisionregulations二2.28至3.06Starter1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-7能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話。5-1-3在聽讀時,能辨識書本中相對應的書寫文字。能聽懂教室用語,並做出適當的動作。運用每日英語圖卡與學生做互動。2節閃示卡、玩具紙鈔、銅板、槌子、廢紙、每日英語閃示卡。確認學生認識數字100-900的唸法及概念。生涯發展教育1-5-1瞭解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向3-3-5-1發展生涯規劃的能力生命教育3-1-1激發對工作世界的

8、好奇心起訖週次起訖日期單元活動主題分段能力指標學習目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式重大議題constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(D

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